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미치는 장애요인의 영향 : 장애요인의 매개효과를 중심으로 ”, 석사학위논문. 가톨릭대학교대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움 ? 학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중
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있는 곳인 학생상담 센터가 모든 학생 문제를 해결할 수는 없지만 필요한 예방 교육과 상담, 기관과의 연계를 시킬 수 있는 매체로서의 역할을 충분히 감당할 수 있다.
넷째, 사회의 대처로서 자살에 대해 인간생명 존엄성의 포기라는 가치의
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있는 가족, 약물남용하는 가족원이 있는 가족, 사회경제수준이 낮은 가족, 알콜중독자가 있는 가족 등에게 성공적으로 사용되어 왔다. 1)사례
2)성공사례
3)부적응사례
4)성공하기까지 분석
5)대안5섯가지이상
6)방안5섯가지이상
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약물중독 프로그램
6) 개입효과를 지속시키기 위한 실천 기술 : 사후관리
(1) 과정에 대한 재검토
(2) 변화유지 저해요인에 대한 대응
(3) 사후모임
4. 의뢰
1) 클라이언트를 다른 기관으로 의뢰할 경우
2) 자원 연결
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건강문제
5. 약물남용문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대 문제
Ⅲ. 청소년 가출의 원인 ------------------------------------ 9
1. 개인적 요인
2. 가족적 요인
3. 학교 ․ 또래 요인
4. 지역사회환경 요인
Ⅳ. 청소년 가출의 현황 및 실태
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개인적 요인과 사회적 요인뿐 아니라 빈곤, 실직 등으로 인한 생활상의 스트레스와 정신건강이나 약물남용 요인들이 복합적으로 작용하기 때문에 단순히 아동의 격리보호나 부모교육 만으로는 문제가 해결되기 어렵다. 그러므로 아동학대를
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학교의 진로상담교사제도나 외부에서 지원하고 있는 체계만으로는 충분한 학생복지활동을 기대하기 어렵기 때문에 학교사회사업가학교심리학자 등 전문직의 팀 1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
3. 학교사회사업의 구성
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1. 가정폭력이란
2. 가정폭력의 유형
3. 가정폭력의 발생 원인
4. 가정폭력의 영향
5. 가정폭력의 특징
6. 가해자의 특성
7. 가정 폭력의 처리
8. 가정폭력 사회적 예방과 대책
<사례 >
1. 사례개요
2. 사례 분석
3. 간호진단
4. 대응현황
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우리가 이미 알고 있는 것들을 끄집어내어 활용할 수 있게끔 도와주는 길잡이라고 할 수 있다. 인권교육은‘참여의 과정’으로서 인권의 지식과 가치, 그리고 기법을 이용해 자신의 경험을 이해하고 자신의 삶을 스스로 통제하도록 할 수 있
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우리가 살고 있는 세계이며, 매체이다. 우리는 체험에 의미를 부여하며, 동시에 체험은 자신의 것이 된다. 의미란 외부세계의 영향없이 강요되는 것이 아니다.
8) 행동과 묘사는 순환적이다.
9) 의미는 반응 속에 있다.
10) 치료는 클라이언
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