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중심 문학 토의학습 모형을 설계할 때, 토의의 내용과 토의의 방법 두 가지 측면 중 어느 것을 우위로 설계할 것인가? 이 문제는 앞서 Ⅲ장에서 반응중심 문학 토의학습을 내용과 방법 요인으로 나누는 과정에서도 내재하고 있었던 딜레마이
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모형 : 계획-실행-평가
□수업평가를 위한 자료수집 방법
시험, 학습자 시연 또는 시험적 실시, 직접관찰, 학습자와의 면담, 동료평가 또는 동료교수, 교실관찰, 평정척도법, 반성적 성찰, 질문지법, 자기평가법
교수-학습 방법의 종류와 내용
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선정
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영
1. 보충 학습계획
2. 심화학습 계획
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기평가
6. 실험 실습법
7. 면접법
8.
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선정 과정, 최근동향 및 사업전망
Ⅳ. 입지분석
V. TARGET 시장 및 마케팅 계획
1. 타겟 시장 및 고객
2. 업종전망
3. 경영전략
4. 경쟁적 전망
5. MENU
6. 개점 일정표
7. 영업계획
8. 이벤트활동 및 차별화전략
9. 인테리어
10.
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계획
1. 부패유발요인의 근원적 제거를 위한 법?제도정비
2. 자율적?능동적인 부패추진대책 추진체계 확립
3. 정기적 점검?평가 및 신상필벌로 대책의 실효성 확보
4. 공직사회의 반부패 쇄신 분위기조성 및 민간부문으로 확산 유도
5. 정부
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법
6. 교통사고 분석
- 교통사고 분석의 목적
- 기본적인 사고통계 비교분석
- 사고 요인 분석
- 위험도 분석
7. 교통사고 방지 대책
- 안전개선 계획
- 개
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가능해야 한다/끈질기게 강매하지 않으며, 사지 않아도 I. 전반적인 사업개요
Ⅱ. 사업의 목적 및 개요/요약(Executive Summary)
Ⅲ. 사업에 대한 설명
Ⅳ. 입지분석
V. TARGET 시장 및 마케팅 계획
Ⅵ. 재무관리계획
VII. 부록
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요인은 ‘정보화 투자대비 효과에 대한 확신부족’ ‘전문인력부족’, 투자비 조달 한계‘ 등으로 조사
2. 중소기업이 정보화 투자로 실질적 경영혁신과 가시적 성과를 얻도록 정보화를 책임지고 일괄 지원하는 ?중소기업정보화혁신전문기
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Ⅳ. 교육과정 개발 모형
1. 합리적 개발 모형
1) 테일러(Tyler)의 교육과정 모형
2) 타바(Taba)의 교육과정 모형
2. 역동적 상호작용 모형
1) 월커(Walker)의 교육과정 개발 모형
2) Skilbeck의 교육과정 개발모형
3. 구성주의 모형
* 참고문헌
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자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
1. 직접교수법
2. 현시적 수업 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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