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음악 교육 과정, 서울 교육부
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사
교육인적자원부, 음악과 교육과정
석문주 외(2006), 음악교육의 이해와 실천, 교육과학사
이용일(1993), 음악교육학개설, 현대악보출판사
이홍수(1994), 국민학교 음악과 질적평
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음악교육연구, 2001 Ⅰ. 음악(음악과교육) 감상중심학습
1. 음악 감상 교육의 의미
2. 음악 감상의 유형
1) 수동적 감상
2) 감각적 감상
3) 정서적 감상
4) 지각적 감상
3. 바람직한 감상교육 방법
1) 주의력을 집중하게 한다
2) 반복해서
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음악적 성장을 위한 음악과 교수·학습 지도, 풍남
윤양석(1975) : 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원
조영춘(1997) : 가락과 리듬 평가 자료 활용을 통한 음악과 기본 능력 신장 방안
황병익 : 전통 음악과 현대 음악 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과교
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음악계 현실에 대한 인식의 부재와, 상식이 통하지 않고 공정성이 담보되지 않는 천민적 가요 시스템을 마치 외국과 비슷한 수준으로 착각하는 허무한 낭만주의가 자리하고 있기 때문이다. 이것이 이번 논의가 보편적인 패러디 관련 논의에
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음악교육의 이론과 실제], 현대음악출판사.
채완병 외. 코다이 이론과 기초교육. 다라, 1999.
우수경. “코다이 교수법을 활용한 전래동요 지도의 효과.” 학술저널 : 유아교육회. 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계적 음악교수법(달크로즈,
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음악과 오케스트라>, 예솔, 2004
한스 크리스챤 슈미트, <영화음악의 실제>, 영화진흥공사, 1992
한상준, <영화음악의 이해>, 한나래, 2000
한국서양음악학회, <영화음악 20세기 음악>, 심설당, 2006
고형욱, <영화는 끝나도 음악은 남
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음악 교육과정 운영 자료, 교육인적자원부
석문주 외(2006) : 음악교육의 이해와 실천, 교육과학사
송근후(1991) : 음악 구성 요소의 감지력 측정 방안 탐색, 한국교원대학교 석사 학위논문
이홍수(1990) : 포괄적 음악교육 - 음악교육의 현대적 접
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음악을 듣고 자라는 어린이가 그렇지 않은 경우보다 두뇌발달이 잘 이루어진 것으로 나타났으며, 동물의 경우도 고전음악을 듣는 경우가 발육이 빠른 것으로 알려져 있다. 그러나 현대 메탈이나 락음악의 경우는 그렇지 않고 오히려 지능을
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음악)의 위기
Ⅳ. 대중가요(대중음악)와 문화현실
Ⅴ. 대중가요(대중음악)와 낭만주의
Ⅵ. 대중가요(대중음악)와 서태지
Ⅶ. 대중가요(대중음악)의 문제점
Ⅷ. 대중가요(대중음악)의 개선 방향
1. 음반유통 시장의 현대화와 제도개
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현대 미술관에 전시되고 있는 너무나 유명한 작품이다. 88올림픽을 기념하여 제작된 것으로 텔레비전들을 탑처럼 쌓아 높이만 해도 18미터가 넘는 작품이다. “언젠가는 전세계 TV를 한 집안에서 보게 될 것이다” 라고 말했다는 그는 전세계
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