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주의
정의
등장 배경
① 역사적 배경
② 사상적 배경
전개양상
특징
문학 작가들
2. Sturm und Drang 질풍 노도
3. Klassik(고전주의)
4. Romantik (낭만주의)
5. Biedermeier( 비더마이어 )
6. Vormärz / Junges Deutschlad (청년 독일파)
7. 사실주
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시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. *르네상스의 사상
1.인간의 존엄성
2.영혼의 불멸성
3.진리의 조화성
*르네상스 사상과 플라톤 주의
*고대부터 르네상스까지의 철학과 수사학
1.고전고대
2.중세
3.르네상스
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르네상스의 예술
Ⅵ. 이탈리아 르네상스의 회화
1. 원근법의 발견 -15세기전반
2. 라파엘로의 고전주의 -16세기초
3. 조형성
4. 단순성과 명확성
Ⅶ. 이탈리아 르네상스의 문학
Ⅷ. 이탈리아 르네상스와 북부 르네상스의 비교
참고문
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르네상스와 종교개혁
Ⅱ. 르네상스
1. 이탈리아의 배경
2. 이탈리아에서의 사상
3. 이탈리아의 르네상스 예술 (회화, 조각, 건축)
4. 이탈리아 르네상스의 쇠퇴
5. 북유럽의 르네상스
6. 르네상스 음악
7. 르네상스 시대
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자연주의 교육사상
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅴ. 루소의 자연주의 교육사상의 현대적 의의
1. 루소의 자연주의 교육사상의 역사적 평가
2. 루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 주는 의미
Ⅵ. 결론
참고문헌
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주의가 나중에는 내용보다 형식에 지나치게 집착함으로써 잘못된 교육의 모습으로 변질된 것은 마땅히 비판받아야 할 것이다.
참고문헌
강희천, 에라스무스의 교육사상
김형석, 한권으로 보는 서양철학사 100장면, 가람기획
김명신, 에라스무
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주의 정신에 입각하여 인성교육과 평등교육, 실용교육을 실시하는 것으로 정리할 수 있다.
이상으로 살펴본 공자의 교육사상과 교육방법이 오늘날의 교육에 주는 시사점은 현대의 인본주의나 수준별 학습이 새로운 것이 아니고 온고지신에
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현대미학사, 1996
ⅲ. 이효인, 영화미학과 비평입문, 한양대학교 출판부
ⅳ. 이병담, 기타노 다케시 영화의 서사론과 미학, 행복한집
ⅴ. 조혜정, 보이지 않는 실존의 영상, 영화예술 11호, 1991
ⅵ. L.쟈네티 저, 김진해 역, 영화의 이해, 서울 : 현
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고전주의 최고의 교회음악으로 승화시키고 짧은 생을 마쳤다.
모차르트의 또다른 교회음악으로는 모테트<춤추라, 기뻐하라 (Exultate jubilate, K.165)>가 있다. 이 작품은 소프라노 독창과 관현악을 위한 협주곡의 형태이다.
2악장에는 유명한
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현대사회에서는 전통예술의 무대에서 이러한 악기가 연주된다.
호카쿠와 더불어 메이지시대에는 일본에 들어온 서양음악을 양악이라고 하는데 젊은이를 중심으로 락이나 랩 레개 등 여러 가지 팝음악이 일상화 되엇다.
일본의 가요곡은 1970
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