|
7.자료 받기와 자료 올리기
8.교사 소개와 전자우편 주소
9.학생들의 홈페이지
10.동문회소식
11.다른 사이트와의 연결
12.그 외 추천할만한 메뉴
Ⅴ.학교홈페이지의 활용
1.가능성과 전망
2.홈페이지의 기능과 설계
Ⅵ.학교홈페이지 이
|
|
|
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실험대학의 실시
9. 7.30 교육개혁과 졸업정원제
Ⅷ. 대학교육의 정책 과제
1. 사회적 수요의 적극적 반영을 통한 교육과정 재구조화
2. 재교육 기회의 확대
3. 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4. 산
|
|
|
목표
5.우리 나라 영재교육의 문제점
6.외국의 영재교육 사례 분석
7.영재교육프로그램의 개선 방안
8.영재교육프로그램의 개발 방향
9.영재교육프로그램의 개발 계획
10.영재교육프로그램의 개발 모형
11.결 론
12.참고 자료
|
|
|
7
가) 평로(平爐, Open Hearth Furnace)
나) LD전로(LD轉爐)
다) 전기로(Electric Arc Furnace)
다. 압연공정 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
|
|
|
서울), 2005년 발행
(도서) 김동규 외 8인 공저, 신경종양학 과거·현재 및 미래, 서울대학교 출판부(서울), 2001년 발행
(인터넷) 인하대학교병원 신경외과 뇌종양클리닉 웹싸이트
http://iws.inha.ac.kr/~nskey/tumorclinic.htm
(인터넷) 학술연구 정보서비스
|
|
|
7), 올드미디어 뉴미디어, 서울 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 정의
Ⅲ. 멀티미디어의 환경
Ⅳ. 멀티미디어의 속성
1. 미디어의 다중성
2. 디지털 미디어와 숫자적 표현
3. 상호작용성
Ⅴ. 멀티미디어의 타이틀 제작
1. 기획
|
|
|
ac.kr/~kimjdo/.repository/kimjdo01/9273.hwp
박성익 외4(2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사.
백영균 외7(2003). 교육방법 및 교육공학. 학지사. 1. 서론
2. 본론
-행동주의
-인지주의
-구성주의
-행동주의 인지주의의 비교
3. 결론
|
|
|
두
1.1 why XML?
2. XML 이란 무엇인가
2.1 MarkUp Language
2.2 메타 언어
2.3 eXtensible
3. 등장 배경
4. HTML vs XML
5. 이용 및 응용분야
5.1 webservice / internet
5.2 B2B ( 전자상거래 )
5.3 financial
5.4 JAVA + XML
6. XML의 미래( 과연 뜰까? )
7. 참고 문헌
|
|
|
전자구조 예측 및 또한 그것에 근거하는 유전자발현의 시간적공간적 특리성의 예측, 자유로운 단백질효소 반응의 설계 등의 연구가 활발히 전개될 것임
세포 level로서는 세포전체의 Computer simulation
개체 level로서는 발생이나 분화의 계산기
|
|
|
원인2.hwp
6. 가습기 살균제 피해에 나의 의견.hwp
7. 가습기 살균제 피해의 문제 해결을 위한 정책적 제언.hwp
8. 가습기 살균제 피해의 발생.hwp
9. 서론 작성시 참조.hwp
10. 결론 작성시 참조.hwp
11. 서론 작성시 참조2.hwp
12. 결론 작성시 참조2.hwp
|
|
메뉴펼치기
