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선비와 사랑을 맺은 비구니는 상사병으로 죽은 다음, 구렁이로 변신하여 고을 원이 된 그 남자를 찾아갔다. 그래서 밤이 되면 그 남자의 옷을 감았고, 그 남자가 죽은 후에는 그의 무덤으로 가서 비석을 감았다. 이것은 뱀이 옷이나 비석을 휘
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선비는 재상이 되며, 서민은 이름이 복과 귀하게 된다.
女手如杆 杆(나무 이름 간; -총7획; gan,gan):綿囊으로도 되어 있다.
，福祿智無疆。
여자 손이 나무(비단주머니)와 같으면 복록과 지혜가 한계가 없다.
手骨奇橫賤，龍虎必榮。
손뼈가 기
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선비인 이생이 어느 날 서당에 갔다 오는 도중, 선죽리에 사는 방년 16세나는 최가의 딸과 시로써 통정하고는 귀가하지 않고 최씨 집 별당에서 그 처녀와 즐거운 며칠을 보냈다.
그러한 후에도 그들은 자주 만났다. 이것을 눈치 챈 이생의 부
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선비들과 문인들은 이건 아니라는 것을 알았을 것이다. 다만 대놓고 아니다 라고 말할 수 가 없으니, 기존의 자신들의 모습을 반성하는 책도 나오게 되는 데 그것이 바로 “징비록”이다. 현재의 우리나라는 과거 조선의 모습처럼 당을 나누
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선비_사람의 삶에 대한 세 가지 관점
: 하나, 사람이 현세에 있는 것이 인생(生)이며, 그것은 전생(前生)의 흔적에 말미암지 않은 것이다.(유물론자의 생사관) 둘, 전생과 내세(來世)는 현재의 삶과 더불어 세 가지 세상을 이루고 있으므로, 현
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선비들에게 윤리적 삶에 대한 열망을 불러 일으키는 것과 그것의 실현에 필요한 지식체계를 가르치는 것에 있음을 알 수 있었다. 그들은 이것을 위해 교육의 목표를 배움의 의미와 가치를 자각하고 실천하는 삶의 태도를 형성하는 것에 두었
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선비를 추방하자, 자책을 느끼고 벼슬을 사퇴하고 해남에 은거하였다. 뒤에 다시 등용되어 1552년 동부승지, 병조참지를 역임하고 이듬해 강원도 관찰사를 거쳐 1557년 담양부사가 되었다. 천성적으로 도량이 넓고 청렴결백하여 시문을 좋아하
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선비 되어보기(와유적 감상)
-여백 상상하기
-그림 속의 글씨
【활동 2】 영통동구 변형하기
【활동 3】 산수화 경매하기
10. 판서계획
11. 활동지
※활동지 1: 자기평가(1차시 평가), 상호평가 ※활동지 2: 자기평가(1 ,2차시 평가)
활동지1. 영
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그림들과는 틀리게 정면상으로 그렸으며 이러한 구도를 통해 학문과 삶을 일치 시키고자 그 자신에게 다그쳤을 철저한 엄격성과 불운한 가운데서도 자신의 삶을 꼿꼿하게 지켜나간 선비의 옹골찬 지조를 느껴볼수있어서 참 좋았다.
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선비 등의 증가로 수송비용이 상승되어 국제경쟁력을 상실하게 된다.
제 2장 항만의 기능
가) 터미널 기능 - 해상교통과 육상교통의 접속장소를 중심으로 한 터미널, 해상과 육상의 교통과 밀접한 관련, 해상과 육상의 접속점으로 국내
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