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/ 1982 Ⅰ. 머리말
1. 선비의 정의
2. 선비의 자세
Ⅱ. 과거와 현 시대의 선비에 대한 고찰
1. 선비상의 기원과 변천
2. 대표적 고대 선비상
3. 현 시대의 선비상
4. 고대와 현대의 선비상 비교
Ⅲ. 선비정신의 현대적 의의
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선비들의 벼슬길에 대해서 이야기하고 있다. 만약 이 선비들에게 새로운 비판 세력이 나타났으면 선비들이 이렇게 타락할 수 있었을까? 우리는 충과 의를 부르짖던 초기 선비들의 정신, 그리고 타락해버린 후기 선비들의 정신을 보면서, 권력
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정신이었다.
그는 어렵고 힘든 상황을 시로 승화시키며 많은 교훈을 남겼다. 그가 남긴 시의 대부분이 유람 중 자연을 느끼는 풍류위주의 시이지만, 많지 않은 현실을 그리고 있는 시가 주목받는 이유는 그 내용과 그 속에 내포되어 있는 의미
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특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
4)도덕성발달과 영향요인
4.친사회적 행동
1) 친사회적 행동의 개념
2) 친사회적 행동의 유형
3) 친사회적 행동의
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특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
4)도덕성발달과 영향요인
4.친사회적 행동
1) 친사회적 행동의 개념
2) 친사회적 행동의 유형
3) 친사회적 행동의
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특성을 논의 하여야 할것이다. I. 서론
1. 연구의 목적과 범위
2. 연구범위 및 대상
3. 연구의 전제와 방법
Ⅱ. 근대 문학사의 검토
1. 근대에 대한 가설
2. 근대 문학사의 연구사
(1) 임화의 『신문학사』
(2) 백철의 『신문학사조사』
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교훈적, 비판적, 해학적, 설득적, 사회적
문체 : 한문투의 문체
제재 : 남산골 샌님(딸깍발이)의 \'선비정신\'
주제 : 현대인이 배워야 할 선비들의 의기와 강직
구성 :
① 딸깍발이의 유래
·나막신 끄는 소리
② 딸깍발이의 성격
· 자존심,
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대표적인 것이 민족의 태반(胎盤)이고 상징인 백두산이며 단군의 높은 이상을 바탕으로 품새가 생겨났다. 새로운 동작은 손날아래헤쳐막기, 손날엎어잡기, 잡힌손목빼기, 금강몸통막기, 등주먹얼굴바깥치기, 돌쩌귀 등이다. 품새선은 工자로
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특성 12p
2) 장자의 인식론 수용 12p
3) 성리학 사회에 대한 도가 철학적 비판 13p
4) 성리학에서 실학적 사유로의 이행 13p
5) 도가철학 수용의 한계와 연암 실학의 실천적 한계 14p
Ⅲ. 문학 16p
1. 표현 방법 16p
1) 우언
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대표적 인물은 김시습이다.
Ⅳ. 사대부시조
16～17세기의 도가적 시조 문학은 당쟁과 사화와는 불가분의 관계에 놓여 있다. 당시 정치적인 상황 때문에 선비들은 현실을 외면하고 산림에 은거하면서 도학에 몰두하는 반면, 시문을 수 없이 남
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