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프로이드에 대하여
프로이드가 개척한 심리학 ‘정신분석’
대학에서의 프로이드의 연구
꿈에 대한 프로이드의 분석
프로이드가 생각한 인간의 정신
프로이드와 성(性)
프로이드가 생각한 성격발달의 다섯 단계
인간의 마음에 대한 프
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정신적 소질 속에 새겨진다. 그것은 내용이 있는 이미지 형식이 아니라 처음에는 내용이 없는 형식이고 어떤 유형의 지각과 행동의 가능성을 가지고 있을 뿐이다.”(Jung, 1936:48)라고 설명하였다. 원형은 과거의 기억과 같은 완전한 심상이 아
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- 김경아, 이주연, 유아발달론, 공동체
- 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사
- 이선원, 김신덕 외,영유아 보육과정, 교문사
- 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
- 손혜숙 박지희,영아 발달, 정빈사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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프로이드
1. 프로이드의 학문적 배경
2. 프로이드, 역동적 심리학을 창설하다
3. 프로이드는 무엇을 하는 사람이었는가?
제2장 성격의 구조
1. 이드
2. 자아
3. 초자아
제3장 성격의 역동
1. 정신적 에너지
2. 본능
3.
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심리적 방법이다.
정신치료의 목적
: 정신치료의 목적은 사람들과 사건들에 대한 원만한 적응을 방해하는 환자의 신경증적 증상이나 조화되지 못한 성격 특성을 덜어주는데 있다. 이 치료는 환자가 가진 정신증상을 제거하여 개선, 지연시키
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성적 발달단계 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
(Libido의 변환 발달)
1)기본원칙 / 용어
2)발달단계
①구강기
②항문기
③남근기
④잠복기
⑤생식기
4. 정신에
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성격이나 외모를 지닌 사람 에게 흔히 \'이상형\' 이라고 한다.
‘이상형’이란 막연한 의식이 생기는 이유는?
<에릭슨의 8단계 심리 사회성 발달>
1)신뢰감 대 불신감 :출생-1세: 희망
에릭슨에게 있어서 신뢰감은 사람과의 관계에서 얼마
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심리성적 발달단계…………………………………………………………‥…‥ 9
Ⅵ. Freud의 연구방법.………………………………………………………‥‥…‥‥‥ 11
Ⅶ. 정신분석이론의 평가 및 적용………………………………………‥
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있다. 이상행동의 정신분석적 관점
I. 프로이드(Sigmund Freud)
II. 지형학적 이론
III. 성격의 삼원 구조적 이론
IV. 본능이론
V. 성격의 발달단계
VI. 정신역동과 방어기제
VII. 치료로서의 정신분석
VIII. 정신분석이론의 평가
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피아제의 감각운동기
2) 비고스키의 사회문화 이론
나. 정신분석 이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 심리성적 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
다. 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아를 바라보는 관점의 차이
3. 결론
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