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정신분석상담
2. 융의 분석심리학적 상담
3. 아들러의 개인 심리학적 상담 방법
4. 로저스의 인간중심 상담
5. 행동주의 상담
6. 인지상담
Ⅲ. 상담의 주요기법
1. 수용
2. 경청
3. 탐색
4. 안심화
5. 공감적 반응
6. 반영
7. 명료
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심리학자 아놀드게셀이 우아와 아동에게서 일반적으로 나타나는 신체적 능력의 발달 시간표를 만들고자 한 초기의 시도.
격세 유전 (atvistic)
한 유기체의 바로 위 조상에게는 존재하지 않았던 특질이 다시 나타나는 현상을 가리키는 유전학
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심화되는 배경과 원인
4. 자아정체감의 발달: 이론적 설명
제4장 도덕성의 발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5
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정신역동적 관점
- 정신분석이론(프로이드)
- 개인 심리학적 상담(아들러)
- 분석심리학적 상담(융)
* 행동주의적 관점
- 행동치료(왓슨, 파블로프, 스키너)
* 인본주의적 관점
- 인간중심치료(로저스)
- 게슈탈트 치료(펄스)
- 실존주의적
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심각도에 영향을 주는 요인
3.스트레스의 측정 - 홈즈와 레이 : 사회재적응평가척도(SRRS)
4.스트레스에 대한 반응 - 방어기제
□평가
1.종류
2.타당도
3.신뢰도
□검사
1.웩슬러 지능검사
2.적성평가 : 종합적성검사(DAT), 일반
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성적충돌의 힘에 의해 결정된다고 보는 방면 Adler는 사회적 요인과 가족적인 요인이 개인의 성격 형성에 많은 영향을 미친다고 보고 있기 때문이다. 이러한 Adler의 개인심리학은 현재 자녀 양육은 물론 결혼과 가족치료, 정신건강서비스, 학교
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2) 사회적 합의나 제도 시행적인 측면
3) 발달적 측면의 구분
4) 심리적 측면의 구분
5) 생리학적 측면의 구분
6) 사회적 측면의 구분
7) 학자에 따른 구분
(1) 에릭슨
(2) 피아제
(3) 프로이드
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심이 발달하게 된다.
라) 잠재기(latency stage): 6～12세
libido의 에너지가 비 성적(非性的) 활동에 투입되어 학교, 놀이친구, 운동 등에 관심을 쏟게 된다.
마) 성기기(genital stage): 12～18세
남근기 주제가 되살아나며 사춘기에 시작해서 노쇠할 때
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성적 변화
4. 인지적 변화
Ⅲ. 사회적 발달
1. 부부관계 유지
2. 가정의 운영
3. 자녀 양육
4. 직업 관리
Ⅳ. 장년기 문제점과 그에 관한 사회 복지 실현
1. 직업에 관한 스트레스
2. 부모의 간병과 수발
3. 학자에 따른 장년기의 성격이론
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심리학자나 정신분석학자 또는 의사들에 의하여 성의 제반 문제를 다루는 양질의 책들이 다량 출판되고 있어 일반 대중들에게 정확하고 과학적이며 건전한 정보를 제공하고 있다. Ⅰ. 선사시대
Ⅱ고대
1.1 고대 근동아시아
1.2 이집트
1.
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