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Ⅰ. 국어 품사 명사구의 유형
1. 단순 명사구
2. 속격 명사구
3. 접속 명사구
Ⅱ. 국어 품사 명사구의 구조
1. 문장과 명사구의 구조
2. 국어 명사구의 이중 구조 설정
Ⅲ. 국어 품사 수량명사구
1. 수량 명사 구문의 문법 범주
2. 수량
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형성하고 내적인 운영을 규제하는 함축적인 규칙 또는 규범을 발전시킨다. 체계 틀은 리더가 집단과정을 사정하도록 한다. 리더들은 집단구성원의 반복적인 상호작용과정에 주의하고 이들 상호작용을 관리하는 규칙을 유추하고 규칙과 패턴
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형성
1. 연구 주제, 2. 연구 문제의 설정, 3. 연구 목적, 4. 연구 방법
Ⅱ. 문헌조사법
1. 문헌조사법, 2. 문헌조사법의 적용
Ⅲ. 면접법
1. 면접의 의미, 2. 면접의 유형, 3. 면접의 장단점, 4. 면접의 적용
Ⅳ. 연구의 혼용
1. 연구통합의 장점
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8장. 교육평가의 종류
제 1절. 평가 준거에 따른 분류
1. 규준참조평가
2. 준거참조평가
제 2절. 평가 시점에 따른 분류
1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
제 3절. 평가 자료에 따른 분류
1. 양적 평가
2. 질적 평가
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형성
2.문제행동 규명
▶검사 등
3.현재의 상태파악
▶현재 증상 파악
4.상담목표의 설정
▶내담자와 합의(내담자의 협조와 강한 동기 부여가 됨)
5.상담기술 적용
▶예로 자기주장훈련, 포만의
기술 등
6.상담결과 평가
▶사용한 기술, 수량화
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형성평가(교육평가)
Ⅴ. 총괄평가(교육평가)
1. 총괄평가의 개념
2. 총괄평가의 실시 시기
3. 총괄평가의 기능
4. 총괄평가 검사의 제작 절차
Ⅵ. 양적평가(교육평가)
1. 양적평가의 개념 및 사례
2. 양적평가의 장점&단점
Ⅶ. 수행평가(
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대해서 쓰시오.
① 경기 스포츠(=경쟁스포츠)
② 투쟁 스포츠
③ 극복 스포츠
④ 율동적 무용 체조
38. 구트만(Guttman)이 제시한 현대 체육의 특징은?
① 세속화
② 평등화
③ 전문화
④ 합리화
⑤ 관료화
⑥ 수량화
⑦ 기록화 01 ~ 38
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수량화된 자료만을 가지고 수탈이냐 개발이냐를 판단하는 것은 옳지 못하다. 오히려 우리는 개발 또는 수탈의 인식을 넘어서서 전근대적 부문과 근대적 부문이 공존하는 가운데 서로 영향을 미치고 변화시켜 나가는 식민지 자본주의의 복합
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수량화할 수 있음을 보였다.
이러한 배경에서 Wundt는 1879년 최초의 심리학 실험실을 창설하고 철학의 내성법과 물리학과 생리학 등의 실험법을 적용하여 인간의 의식의 작용과 구조 특성에 대한 물음들을 경험적이고 체계적으로 연구할 수
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수량을 표상하는 숫자에 대한 이래를 증진시키고, 숫자와 기호가 사용된 덧셈과 뺄셈 형식보다는 실제 사물을 제공하여 유아가 사물의 수량을 더해보고 빼 보는 구체적인 경험을 통하여 연산능력을 형성하고, 기호로서 숫자의 기능을 이해하
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