|
수량화 단계
·심상의 형성
·규칙성이 종속단계의 정리 수단
·표와 그래프의 작성활동
·역, 합성의 비형식적 접근
제 3 수준 - 대수화 단계
·함수가 규칙성의 정리 수단
·이야기, 표, 그래프, 공식 간의 번역 활동
·역, 합성의 형식적 접근
제
|
|
|
량검사를 통하여 학생이 아는 바를 시간에 관계없이 모두 표현하도록 한다. 1.평가대상에 따른 평가 유형
2.평가영역에 따른 평가 유형
3. 성위목표수준에 따른 평가유형
4. 평가기능에 따른 평가유형
(1)진단평가
(2)형성평가
(3)
|
|
|
수량에 대한 이해
물체의 수량과 관련된 사고과정은 유아로 하여금 수량화 개념을 이해하도록 하는 데 매우 중요함
2) 숫자 읽기와 쓰기
- 숫자를 인식한다는 것은 숫자의 모양에 대한 인지적 이미지를 지니게 되는 것을 의미함
- 유아는 숫자
|
|
|
수량을 시적(試的)으로 구한 다음 가장 알맞은 잔골재율(S/a)을 구하여 이에 따른 적당한 단위수량을 결정한다.
① 재료시험 : 시멘트의 비중, 잔골재와 굵은 골재의 비중, 입도, 조립률, 표면수량, 흡수량 및 단위용적중량시험을 하며 시험을
|
|
|
수량화할 수 없는 영역들의 표현에 유리
- 아직까지 관찰기록 평가를 대체할 만큼 효용성이 큰 과정기록의 양적평가도구는 개 발되지 못함
실시방법
- 평가 설계 시 프로그램을 구성하고 있는 요인들을 체계적으로 분류
- 각 분류별로 관찰
|
|
|
수량적, 통계적으로 제시되므로 체감성이 낮다.
실제사례와 관찰의 세부묘사를 이용하여 체감성이 높다.
정보
가치
광범위하고 수량화할 수 있는 영역을 표현하는데 강점이 있다.
수량화 할 수 없는 내면적, 변화적 영역을 표현하는데 강점이
|
|
|
수량을 적게 하기위해서는 단위수량을 가능
한 한 적게 하고, 된비빔 콘크리트를 타설한다. 또한 이를 위해서는
작은입자를 적당하게 포함하고 있는 잔골재를 사용하고, 동시에 AE제,
감수제 등을 사용하는 것이 좋다. 굵은골재는 쇄석보다 강
|
|
|
환경관리를 위한 조건과 전략
1. 의의
2. 환경의존에 대한 대응전략
3. 내ㆍ외적관계를 변화시키기 위한 전략
3절 조직환경이론
1. 결정론(Deterministic Theory)
2. 자유의지론(Voluntary Theory)
4절 사회복지조직의 책임성
1. 의의
2. 책임성의 관
|
|
|
형성된 ‘사례개념화’이다. 셋째, 치료자는 치료회기 동안에 일어나는 내담자와 상담자의 상호작용과 치료과정을 끊임없이 평가한다. 어떠한 치료형태에서든 치료가 효율적으로 되기 위해선 치료자가 내담자와 신뢰로운 관계를 신속히 형
|
|
|
형성된 '사례개념화'이다. 셋째, 치료자는 치료회기 동안에 일어나는 내담자와 상담자의 상호작용과 치료과정을 끊임없이 평가한다. 어떠한 치료형태에서든 치료가 효율적으로 되기 위해선 치료자가 내담자와 신뢰로운 관계를 신속히 형성
|
|
메뉴펼치기
