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수업보다는 실생활과 관련을 지어 이해를 할 수 있도록 교수-학습 방법을 연구해야 한다.
④ 무엇보다도 학생들의 호기심을 자극하고 능동적·적극적인 자세로 수업에 임할 수 있도록 힘써야겠다.
Ⅶ. 본시 학습 지도안
단원명
Ⅳ. 이차함수
1.
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도상 유의점 1
2. 수질 오염 교과 분석 2
Ⅲ. 학습자 실태 파악 4
1. 학교 실태 조사 4
2. 학습자 지도 대책 6
Ⅳ. 단원 학습 계획 6
1. 단원의 개관 6
2. 단원의 목표 6
3. 단원의 차시별 지도 계획 7
4. 본시 교수-학습 지도안 7
V.
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수업매체
교 사
학 생
교과서, 국어사전, 지도안, , ppt자료, OHP, 참고자료, 테이프
교과서, 국어사전, 학습장, 선수학습 과제 및 발표 자료
지
도
과
정
단계
(시간)
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
학습 전략
지도상의 유의점
학생
교사
도 입
(5분)
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연구 목적을 수립한다.
첫째, 학교 통일교육의 현황과 문제점을 조사탐색하여 교재화하고
둘째, 효율적인 통일교육 관련 교수-학습지도안을 구안하여 적용하며
셋째, 통일의식을 높이기 위하여 다양한 교수-학습활동을 전개한다.
3. 효과
첫
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교수자의 설명을 경청 한다.
이해가 잘 되지 않을 경우
질문 한다.
3분
칠판,
교과서
강의식,
문답식
단계
수업
사상
교수자의 활동
학습자의 활동
배당시간
수업 매체
수업
방법
자극의
제시
주유소나 가스 충전소에서 취급하는 연료는 어
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수업자료(파워포인트)
2. 본시 수업자료(판서자료)
1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미없다( ) ⑤아주 재미없다( )
2. 정보통신 교과에 대한 관심도(교과 시간을 제외한 평상시 수학을 공부하
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도가 형성되고 있는가?
대단원
Ⅰ. 방정식과 부등식
장 소
O학년 O반 교실
중단원
1. 방정식
차 시
6/10
소단원
§2. 무리방정식
교과서
20～23쪽
학습목표
무리방정식의 뜻을 알고, 이를 풀 수 있다.
학습자료
교 사
수업지도안, 칠판, 교과서
학 생
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학습 요소
- 컴퓨터와 기타 기자재들을 활용하여 수업 자료들을 접해보았다.
교사 사전 준비 사항
컴퓨터와 모니터를 준비하여 모든 학생들에게 시연할 수 있도록 한다.
수업에 활용 할 파워포인트 자료 및 인터넷 조작방법을 숙지한다.
교과
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도적 학습능력을 증진시켜 줄 수 있으며, 학습자의 동기 유발을 높여줄 수 가 있다. 이미 정착 단계에 들어선 제 7차 교육과정은 학교 교육과정 운영 시 교과용 도서 이외에 교육방송, 시청각 교재, 각종 학습 자료 등을 활용할 것과 특히, 교과
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수업수정
수업목적확인
수업목표확인
수업활동 설계
수업매체선정
평가도구개발
수업실행
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
왜, 이 학습과제를 가르치고(교사) 배워야(학생) 하는가?
2) 도움자료
교육과정해설, 교사용지도서, 교과서, 학교운영자,
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