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없음
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안목과 통찰력 ․ 문제 해결력 육성에 적합하지 않다는 점을 설명한다. ppt 자료
1. 역사의 정의(1)~(2)
2. 전통적 역사 교육의 목적과 한계
3. 역사 교육의 현대적 목적(1)
4. 역사 교육의 현대적 목적(2)
5. 역사 교육의 현대적 목적(3)
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있는 작품으로 평가할 수 있을 것이다. 그러나 제8장만은 국어 어휘를 잘 구사하여 문학성이 높다. 1. 단원개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 과제 학습
5. 지도상 유의점
6. 본시 교수-학습 활동
7. 형성 평가
8. 한림별곡 전문
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교수매체 선정
자료제작 포함
1, 3, 5
8
형성평가문항 제작 및 확인 계획
학습목표 관련제작
1, 3, 5
9
교수학습과정안의 특색
창의성 유무
1, 3, 5
10
수업량
1시간 교수학습량
1, 3, 5
총 점
나. 교수학습과정안 채점표(예시2)
영 역
평 가 기 준
매우
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수업 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 내용
1) 주제 1 : 멀티미디어 전자교과서(e-book) 자료
2) 주제 2 : 제과제빵 이론 동영상 강의 자료
3) 주제 3 : 교수-학습지도안을 제작
5. 효과
Ⅴ. 인터넷활용 교수학습자료(수업자
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학습과정안, 진로 탐색)
목 적
본 수업의 교수설계에서는 중학교 1~2학년 학생들이 진로탐색 단계에서 실시할 수 있는 실제적인 진로교육의 다양한 프로그램을 고안․개발하고 제7차 교육과정의 재량활동 교수-학습 자료를 고안하여
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학습한 내용을 큰 소리로 읽는다.
개별학습
PPT15-16
생활 속 적용
오늘 배운 내용을 어떻게 활용할 수 있을까요?
학생들은 대답한다.
단체학습
7분
(37분)
진로 교육 관련 지도
음식과 관련된 직업 알아보기
요리연구가
푸드스타일리스트
영양교
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교수-학습 자료의 개발 방향, 독서연구 제6호
차진복(2003), 빛의 성질 탐구자료, 창원대원초등학교
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제
한태상(2001), 서예 교육, 서울교육대학교 Ⅰ. 수학과 통계영역 수업자료(교수자료)
1. 필요성
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학습력을 기르는데 두고 있다.
그러나 학교수업에서의 정보자료와 같은 다양한 멀티미디어를 이용한 수업은 대부분 교사의 선택에 의하여 활용되고 있는 경우가 많으며, 학생들 스스로 그 자료와 내용을 선택하고 수업활동에 응용하는 활동
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수업 모델 개발
ㅇ 에듀넷을 활용한 수업지도안 개발 및 수업 사례 분석
ㅇ 에듀넷 학습 자료 개발
. 교과별 단원별 교육 사이트 정리
ㅇ 에듀넷 활용 수업 전개 활동
. 에듀넷 학습자료를 활용한 학습 방법 지도
. 전자메일을 활용한 학습 방
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