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학습지>
촌락이나 도시의 문제점이 나타난 자료를 붙이고 해결방안 쓰기
단원명: 2. (2) 촌락 지역의 생활 5학년 1반 5모둠
촌락이나 도시 중에서 한 곳을 정하여 그 곳의 문제점을 알 수 있 는 자료를 찾아 붙이고, 그 문제점을 해결하기 위
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다.
④ 물을 가득 채운 집기병을 물속에서 거꾸로 세운 뒤, 고무관을 집기병 속에 넣는다.
<수소 발생시켜 모으기>
① 깔때기에 ( )을 조금 부은 다음 핀치클램프를 조금씩 열어
( )을 조금씩 떨어뜨린다.
② 기체가 집기병에 가득 차면 집기
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◎차시 예고하기 및 과제 제시
°다음 시간에는 시를 읽고 생각하거나 느낀 점을 글로 써 보겠습니다.
1
(40)
※ ‘멋진 구두쇠’ 이야기에 나오는 희수의 마음이 요동을 치는군요. 날아갈듯이 기쁘다가 너무 속상해 지기도 하고 다시 맑아지기
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수업 시간 중 문학작품의 아름다움을 몇 번 체험해 본 적이 있는가?
①3번 이상
②2번
③1번
④없음
①
②
③
④
3
5
9
15
3. 수업 시간에 관심을 가지고 해당 소설을 감상하는가?
①학습하는 모든 소설에 관심을 가진다.
②자신에게 흥미로운 소설
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자료를 미리 큰 자료카드로 제시한 점은 섬세했다. 또한 노래판에서도 악기의 실제모습을 사진으로 준비한 점은 좋았다.
주방도구 가림판을 할 경우 처음 전부 다 알 수 있는 소리를 먼저 제시해야 좌절이 없다.또한 가림판의 경우 약간은 보
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주어야 한다.
제42조 : 우리는 우리의 권리에 대해 배울 권리가 있고 어른들도 역시 이 권리들에 대해 배워야 한다. 1. 학습주제
2. 학습주체(활동대상, 지도대상)
3. 수업의 취지와 기본방향
4. 교과서 속 ‘인권’
5. 교수 학습과정
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온다. 병원 안에는 다친 고양이와 새가 있다. 주인은 다급한 목소리로 의사를 부르며 의사는 다급히 달려 나온다.
의사 : 강아지가 어디가 아픈가요?
주인 : 우리 강아지가 며칠째 먹이를 먹지 않아요. 배탈이 난거 같아요.
(강아지역을 맡은
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1′)
(1′)
기본
학습
지
PPT
자료 1. 단원 : 4-나-4. 수직과 평행
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 내용의 계열성
5. 학생 실태
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 평가 계획
9.본시교수․학습활동
10. 본시 학습 활동 평가
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시킨다.
마무리
T: 친구들 너무 오늘 잘했어요. 오늘 재밌었어요?
C: 네~ 재밌었어요.
T: 그래요. 요번 여름에 물놀이가면서 불러보고 그래요~
C: 네~
물놀이가면 한 번 더 불러 볼 수 있게 반복학습을 유도한다.
평가 도입
전개
마무리
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활동명
목표 및 표준보육과정 관련요소
대상연령
활동자료
교구제작
활동방법
주의사항 및 유의점
연계 및 확장활동
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