|
문학교육의 수업 절차에다 CIRC의 협동학습 방법을 적용해 본 결과, 별 어려움 없이 결합할 수 있다는 가능성을 확인하였다.
※ 참고 문헌
경남중등국어협동학습연구회, 「협동학습 모형의 적용을 통한 국어과 교수학습자료개발」, 교과교육
|
|
|
칠 수 있다.
11.25
(금)
박자에 맞게 노래를 부를 수 있다.
종 합
평 가
주변의 특징을 소리와 모양으로 나타내고
박자에 맞게 제재 곡을 부를 수 있음
학부모의견 1) 인적사항 및 현재수준
2) 개별 학습발달상황
5. 개별화 수업 지도안
|
|
|
교수법」의 원리와 특징
2. 「암시교수법」 선택 이유
Ⅱ. 본론
1. 대상학습자 정보
2.「암시교수법」을 적용한 수업 모형
3. 「암시교수법」을 적용한 수업 지도안
Ⅲ. 결론
1. 「암시교수법」의 장점
2. 「암시교수법」의 단점
3. 「
|
|
|
. 수고하셨습니다.
**** 위의 활동 1~6은 시간 관계 상 한 시간에 끝나기가 어려우므로 발췌하여 한 시간에 1~2개 정도씩 활용하며 <흥부와 놀부> 에 관련 된 수업을 몇 주차에 걸쳐 연계 수업으로 진행할 수 있다. ****
5‘
2‘
판서
|
|
|
자료
▷ 프로젝션 TV
정리
(5′)
▷ 과제 제시
▷ 차시 예고
▷ 결말 부분을 각자 상상하여 이어 써보세요.
▷결말 부분을 각자 상상하여 동이와 허생원과 동이
엄마와의 관계를 바탕으로
재구성해 본다. 1. 학습 대상
2. 작품 선정 이유
3.
|
|
|
개념이해하기
20분
ppt
마무리
have a dream
"폴포츠이야기“ 영상을 보여주고 마무리한다.
1.설명듣기
2.동영상 시청
5분
ppt
동영상 학습목표
준비물
동영상자료안내(인터넷에서 다운로드)
단원설정이유
학습지도안
ppt 자료
|
|
|
수업 개선 과제를 선정하며, 학생과 수업에 대한 정보를 교환하고, 수업 관찰을 계획을 수립한 후 학습지도안을 검토하고 수업을 관찰하도록 해야 한다. 또한 결과 협의에 있어서도 수업 연구 과제 해결 및 수업 개선 방안을 설정하여 상호 상
|
|
|
수업 자료를 이용하여 다양한 그림 및 멀티미디어 자료를 이용하여 학습자의 흥미와 학습 동기를 높일 수 있다.
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화 W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
학습
단계
학습
형태
교수 - 학습활동
지
|
|
|
성격
2. 대단원의 지도계획
3. 대단원 성취수준
Ⅲ. 단원지도계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
3. 학습 모형 : 일반 수업 모형
4. 교수학습방법
5. 교과서 학습정리 내용
Ⅳ. 본시 교수 학습 지도안
V. 첨부 : 교과서 사본, 학습지
|
|
|
학습을 하고 있는 셈이다. 이러한 사회교육을 위한 효과적인 수업을 위해 교수자는 수업목표. 교재. 교수법. 과제 및 평가 방식 등을 기술한 수업지도안(lesson plan) 을 개발하여, 전반적인 수업 수행계 획을 문서화함으로써 교수자자신은 물론
|
|
메뉴펼치기
