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습
내용
정리
및
형성
평가
차시
수업
예고
▶ 형성평가 문제를 풀면서 학습내용을
정리하도록 한다.
▶ 형성평가지의 답을 확인하고 모르는
부분이 있으면 질문을 하도록 한다.
▶ 편식을 고치기 위한 나의 다짐을
함께 읽는다.
▶ 건강송을
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학습목표와 학습내용을 확인하고 이번시간에 공부할 내용을 머릿속에 그려본다.
전체학습
2분
(9분)
PPT자료
수업
단계
수업내용
수 업 활 동
수업형태
시간
자료 및
지도상의
유의점
교 사
학 생
학생활동
안내
개별활동
개별활동
▶ [활동1]
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1. 밥을 지을 수 있고 조리 원리에 대해서 알 수 있다.
2. 무 맑은 장국을 끓일 수 있고 조리 원리에 대해서 알 수 있다. 1. 조리의 기초와 실제
2. 밥은 어떻게 지을까
3. 국은 어떻게 끓일까
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학습
전체
학습
문답
학습
전체학습
문답
학습
전체
학습
문답
학습
전체
학습
문답
학습
전체
학습
PPT9
PPT10
PPT11,12
PPT13
PPT13
교과서
PPT14
교과서
교과서
PPT15
PPT16
PPT17
PPT18
교과서
PPT19
PPT20
수업
단계
시간
수업
요항
수업활동
수업
형태
자료 및
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수업 연구의 실제
1. 단 원
2. 단원설정 이유
3. 지도 목표
4. 단원의 구성
5. 지도상의 유의점
6. 단원학습 지도계획
7. 학생 실태 및 지도방침
8. 평가계획
9. 본시 교수․학습과정안
부 록
1. 소집단 협동학습
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유형을 알고, 성폭력 대처법을 알고 있는가? 1. 성폭력 관련 용어 정리
2. 아동 성범죄에 대한 몇 가지 사실들
3. 성폭력 사례
4. 소설 속에서 나타난 성폭력 사례
5. 성 관련 상담의 (예)
▶ 참고 문헌
▶ 성폭력 학습 지도안
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학습을 위한 아동중심의 학습방법 연구.
창동초등학교(1997), 열린학습 방법 적용으로 자기주도적 학습력 신장, 열린교육 시범학교 운영사 례 보고서.
한국방송통신대학교(1997), 열린교육의 이론과 교수방법(1997), 한국방송통신대학교 평생교
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수업과 관련된 참신하고 다양한 자료를 활용한다.
2. 단원의 수업 시 본 개념과 원리를 이해시켜, 실생활에 응용 할 수 있도록 한다.
3. 식생활의 모습을 살펴보고, 자신의 문제점을 찾아내게 한다.
4. 아동기 건강과 올바른 식습관 형성의 중요
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견에 긍정한다.
학습목표
제시
학습목표 확인하기
(우유의 영양에 대하여 이해하고, 식생활에 실천할 수 있다.)
큰소리로 읽는다.
ppt자료
학습목표명확히 제시
전개
전개
우유의
성분과
식품영양학적가치
우유의 영양성분 및 5가지 영양소를
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수업을 마 친다.
- 질문에 대해 답을 하며 학습 내용을 정리한다.
- 학습 내용에 대한 문제를 듣 고 0,x 퀴즈를 풀어본다.
- 과제물을 알림장에 적는다.
- 차시 예고를 듣고 인사를 한 다.
5분
5분
올바른 식습관을 실천할수 있는 기회를 과제로 제
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