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경험담(경기) ------------------------------- 84 ~ 127
3. 영어면접 경험담(서울) ------------------------------- 128 ~ 130
4. 영어면접 경험담(전국) ------------------------------- 131 ~ 140
<부록> 수업지도안 작성 및 수업실연 경험담 ------------------- 141 ~ 181
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t Maps and How To Construct and Use Them", Institute for Human and Machine Cognition. Accessed 24 Nov 2008.
Novak & Gowin, 『Learning how to learn』, Cambridge, UK: Cambridge university Press, 1984. 개념도 (Concept Map)에 관한 개념, 예시, 교육적 시사점(3장)자료입니다
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교수학습자료(지도자료)
1. 국어과
1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격
가) 학생들이 한글을 익힐 수 있도록 하기 위하여 개발한 자료이다.
나) 한글을 잘 깨우치지 못한 학생을 대상으로 지도하면 효과적이다.
다) 기초적인 읽기 쓰기 능
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수업 지도
학습자 특성 분석
수준별 교육 방법
40.00%
우수
학생 지도
학교생활적응지도
학생간 갈등해소 방법
60.00%
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구 분
구체적 활동 내용
기간
장소
중간 이행 점검ㆍ확인
1 년차
(09년)
연구
학생간 갈등해소
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귀 기울여 들었나요?
1 2 3
오늘의 학습 활동에 가장 잘 참여한 친구를 칭찬해 봅시다.
이름
이유
이름
이유 Ⅰ. 단원의 이해
Ⅱ. 본시 교수학습의 설계
Ⅲ. 본시 교수학습의 전개
Ⅳ. 판서 계획
Ⅴ. 평가 계획
Ⅵ. 수업의 기대 효과
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혼냅니다.
2.선호가 주희한테 왜 일렀는지 따집니다.
3.선호가 주희에게 사과를 합니다.
4.반 친구들이 선호의 나쁜 행동을 알게 됩니다. Ⅰ. 단원의 이해
Ⅱ. 본시 교수 학습의 설계
Ⅲ. 본시 교수 학습의 전개
Ⅳ. 판서계획
Ⅴ. 평가계획
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학습목표
2. 단원의 지도목표
3. 단원의 지도상의 유의점
Ⅲ. 단원의 설정 이유 ………………………………… 4
Ⅳ. 단원의 지도 계획 ………………………………… 4
Ⅴ. 본시 학습 지도안 ………………………………… 5
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학습자료의 선정과 평가
· 교사의 유형에 따른 학습효과
· 교육적 경험의 개발과 평가
· 교수법과 수업진행절차
· 교실의 학습풍토
· 교사와 학생 및 프로그램의 평가
2) 장학의 실제
우리나라에서 장학활동은 학사사찰, 연구학교 운영 및
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수업연구 및 환경교육 자료의 개발은 교사들의 환경교육에 대한 인식을 높이며 교수·학습의 방법을 개선할 수 있게 도와 구체적이며 체계적인 환경교육이 이루어질 수 있을 것이다.
둘째, 환경교육을 위한 교내 환경 조성 및 환경체험 학습
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교수설계 모형
2. 웹 기반 코스웨어 설계 모형
Ⅲ. 웹기반 수업 설계
Ⅳ. 웹기반 지능형재고관리시스템 설계
Ⅴ. 웹기반 수업자료 설계
1. 모델의 설계 절차
1) 학습 영역 정하기
2) 학습 영역 내에서의 요소 구체화
3) 중요한 주제 및
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