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학습과 관련되어 해석된다. 그러나 때로는 학생 집단들의 종합적인 학습 성과를 교수법의 유형이나 학습 자료의 종류 등과 관련시켜 비교 분석할 수도 있다. 동일한 학습내용을 동일한 수준의 학생들에게 서로 다른 학습지도 방법을 사용해
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교수- 학습자료는 교사와 학생 모두에게 흥미를 유발시켜 수업을 질적으로 향상시키는데 효과적이다.
참고문헌
* 박승희(1993), 지역사회 중심 교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과
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단원 설정 이유
3. 단원 학습 목표
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 수업 좌석 배치도
4. 본시 교수학습 지도안
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좀더 부연설명을 해준다.
20분
10분
10분
정리
정리 및 과제제시
오늘 배운 내용 정리
5분 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가전 문학의 교육 목표 설정
2. 문학교과서에 실린 가전 작품 살펴보기
3. 실제 교육에 있어 가전 문학의 학습 지도안
Ⅲ 결론
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Ⅱ. 이론적 배경
1. 환경문제의 이론적 고찰
2. 환경교육
3. 초등학교에서의 환경교육
4. 환경교육의 현황
Ⅲ. 환경교육에 대한 관점
Ⅳ. 환경교육 관련 사회과 교육과정, 교과서 분석
Ⅴ. 수업 지도안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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연구. 울력. 2003.
에듀넷 사이트 초등학교 5학년 도덕 지도안. Ⅰ. 공리주의 이론
①벤담의 공리주의
②밀의 고급 쾌락과 저급 쾌락
③공리주의를 위한 ‘입증’
④공리주의 비판
Ⅱ. 사례
①사례제시
②사례분석
Ⅲ. 교육에의 적
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연구회(2001)
실과 교과서와 지도서 교육부(2002) 1.1)단원명
2)학습 목표
3)단원설정 이유
2.교사를 위한 배경지식
3.지도안짜기
1)실천적 문제해결 모형
①이론적 배경
②수업 목표
③교수-학습과정 (지도안)
④평가계획
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교수․학습의 전개 ...................................................7
1. 본시 학습의 전개 계획 ................................................7
2. 본시 학습 내용 체계 ...................................................7
3. 본시 교수․학습 지도안 ......................
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학습자들이 주어진 목표를 달성했을 때 그들이 할 수 있게 되는 것을 설명해 주 고, 학습과제와 관련이 있는 예화나 경험담을 들려주며, 시청각 자료를 사용 하여 학습자의 주의를 집중시킨다.
② 학습목표의 제시 : 학습목표는 한 시간 수업
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종류)
PPT8
(정리질문)
적절한 보상을 통해 적극적 참여 유도 1. 단원명
2. 단원설정이유
3. 단원의 성격
4. 교수학습 체계표
5. 단원 학습 목표
6. 단원 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수-학습 지도안
9. 학습자료
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