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수 있게 하는데 적합하다.
3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형
종전에 6차 교육과정에서 표현 활동과 감상 활동이 혼재하던 두 차시 연속 수업 개념의 교수학습 방법에서 벗어나, 학생들의 느낌과 생각을 창의적으로 나타낼 수 있도록, 표현 영
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수 좋은 날’ 읽고 감상문 써오기
질의 응답
개별
학습
ppt
학습
지3
<판서계획>
1. 즐거운 언어생활
(1) 경험한 일 말하기
◈ 수업목표 ◈
경험한 일의 상황이 잘 드러
나도록 말할 수 있다.
◈ 좌석배치도 ◈
<교수 학습 자료>
◈ 흥미
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학습 내용을 인지한다.
인사
간단한 표와 그림을 이용해 정리하여 학생의 이해를 돕는다.
생각할 시간을 주고 아이들을 지목하거나 전체의 응답을 듣는 형식으로 진행
호텔업무 학습지도안 호텔업무 교수・학습 과정안
Ⅰ. 학습
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수업에서의 멀티미디어 이론과 그 적용, 멀티미디어를 활용한 교육 방법과 적용(워크숍 자료집), 멀티미디어교육지원센터, 1997
안상운, 컴퓨터 소양을 함양시키기 위한 컴퓨터 학습서의 작성 활용, 1992
허운나, 정보공학과 교육, 서울: 배영사,
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연구, 한국 교육 개발원 교육 과정 개정 연구 위원회
- 전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임
- 정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구제12호, 한국한문교
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수업을 기대하기는 어렵다. 또한 개별화 수업을 구현하기 위해서는 교사의 재량에 따라 학급 운영을 융통성 있게 할 수 있도록 자율성과 재량권이 확보되어야만 가능하다.
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
이 학습법은 하나의 토픽이나 테
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수수께끼의 같은 점과 다른 점을 알아본다.
▶복사자료
정리
느낀 점과평가
남북한의 수수께끼 놀이를 하고 나서 느낀 점을 이야기한다.
북한의 수수께끼를 얼마나 알아보았는지 학습지로 평가를 해 본다.
▶학습지
2) 수업을 위한 아이디어
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학습구조차트 경기도 교육정보연구원, 7차 중학교 수학과 7-가 교수-학습 자료 요약 정리
<<맺 음 말>>
음수의 개념과 연산은 직관적인 모델을 통해 도입할 수도 있고, 그 본질에 입각하여 형식적으로 제시할 수도 있다. 그러나 모델에
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음악의 형식, 구조, 리듬, 화성, 가락, 셈여림, 빠르기, 음색, 형식 등에 대하여 학습하게 되고 또한 그 과정을 통하여 문제해결력과 창의력이 신장된다. 창작 수업에서는 교사가 학생들의 독특한 생각에 대해 허용 적인 자세를 가지는 것이 무
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연구위원, 열린수업모형탐구, 수원 : 도서출판여린교실, 1997
염창권, 쓰기 교수-학습 모형과 전략 연구, 한국초등국어학회 제 12집, 1996
윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판, 2002
조성일 외 4, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002
토니부
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