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수업내용을 간단히 정리해 준다.
다음시간 배울 농구에 대해서 간단히 소개해 준다.
학생들과 인사한 후 수업을 마친다.
형성평가
문제지
상 장
학습
지도안
교과서
< 형성평가 >
1. 오늘의 학습 목표는 무엇입니까?
1)
2)
3)
2. 오늘 우리가
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지도안은 지도 내용을 명료하게 조직하여 제시한다는 점이다. 이는 교사가 수업을 보다 효과적이고 정교하게 할 수 있도록 도와주며 중요한 내용을 놓치지 않고 수업할 수 있도록 도와준다는 장점을 갖는다. 마지막으로 수업지도안은 학습의
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교육 목표
교육 대상자
70 ~ 80 %의 학생들이 교육목표에 도달한다.
편식의 개념
편식의 문제점
편식 지도
교육 방법
학습지도안 작성한다.
수업에 필요한 매체선정을 한다. (파워포인트. 인형극 등)
편식개념 이해시킨다. – 수업 1차
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식품 첨가물 종류 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 구성
1. 단원의 구성
2. 단원의 지도 계획
3. 단원 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 학습 목표
4. 단원 학습의 연계
5. 수업지도안
형 성 평 가
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기준 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 구성
1. 단원의 구성
2. 단원의 지도 계획
3. 단원 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 학습 목표
4. 단원 학습의 연계
5. 수업지도안
형 성 평 가
학습 활동지
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학습목표 및 도달의 예
4. 단원의 지도 계획
5. 영역별 교육과정 계열 분석
6. 본 수업 관련 말하기․듣기에서의 주안점
7. 지도의 유의점
8. 평가
Ⅲ. 수업을 위한 연구
1. 학습자들의 반응을 수용하기 위한 「반응 중심 학습」의 적용
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학습자료를 개발하고, 필요한 수업자료를 학교에 신청해서 마련하려는 투철한 의식과 책임감이 필요한 것이다.(직업정신이 아니라 “장인정신”이라고 표현하고 싶다) 1. 참관 교실정보
2. 참관수업을 하기 전 상황
3. 수업 상황에 대
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자료가 효과적으로 잘 제작되었나?
학생의 자료 준비는 어떠한가?
관찰물의 관리와 기록은 잘 되었나?
시청각 매체 등의 다양한 수업 자료를 효율적으로 이용하였는가?
교수 학습 자료는 학습의 효과를 높였는가?
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
학
습
평
가
26
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산 장려 캠페인 송을 감상하실 수 있습니다.
◀참고자료▶
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▶참고 문헌
교육 인적 자원부. 초등학교 교사용 지도서, 실과 5. 대한 교과서 주식회사. 2007.
조창인. 가시고기. 밝은 세상.
김중미. 괭이부리말 아이들. 창작과 비평사.
▶인터넷 사
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수업 연구의 실제
1. 단 원
2. 단원설정 이유
3. 지도 목표
4. 단원의 구성
5. 지도상의 유의점
6. 단원학습 지도계획
7. 학생 실태 및 지도방침
8. 평가계획
9. 본시 교수․학습과정안
부 록
1. 소집단 협동학습
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