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학습확인
및
수업전개실시
140분
스토리보드의 작성
스토리 보드란 무엇인가
스토리 보드의 역할
스토리 보드에 들어가는 요소
스토리 보드의 기본 툴
스토리 보드의 작성
각 학생은 교사의 교수내용을 청취한다.
강의법
정리
형성평가실시
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학습의 적극성과 수월성을 도모하여 학습자의 자기 주도적 학습을 유도하였다.
(라) 학습자료 형태는 학습지, PPT, Web자료 등을 과목별로 제작하였다.
2. 수준별 교과의 교수학습 과정안 작성활용
1) 교수학습 진행 과정
선행 연구와 문헌 자료
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자료
▶학생들이 화면을 볼 때 산만해지지 않게 주의하며 학생들의 인지정도
를 파악
한다.
▶학습동기
유발
▶인물에 대한 설명과 학습내용에 대한 간단한 설명을 한다.
-비올레타 : 당대 사교계의 최고여인
-알프레드 : 귀족집 아들
-제르몽
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교수?학습 방법의 연구 9
3. 본시 학습 평가 계획 10
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획 12
1. 학습 단원명 12
2. 학습목표 12
3. 교수 ? 학습방법 12
4. 교수 ? 학습자료 12
5. 주요 학습내용 12
6. 학습매체 투입시기 12
7. 본시 교수?학습 과정안
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학습 모형을 적용하여 지도안을 만들어보았다. 지도안을 만들 때에는 교사의 계획적이고 의도적인 발문에 의해 학생들의 활동이 관리되고 교수학습의 단계별 경중에 따라 활동 시간을 적절하게 배분하도록 노력하였으며, 학년이나 지도내용
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학습지
협동에 대한 전형적 사례를 제시하도록 한다.
‘협동’에 대한 자신만의 의미를 정의내리도록 유의하여 지도한다.
♧ 학습지
협동과 관련된 개념을 최대한 이끌어 내도록 한다.
♧ 파워포인트 자료, 학습지
정리
분석된 의미의 수용
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1.주제
2.주제 설정의 이유
3.주제의 학습 목표
4.주제의 학습 구조
5.주제의 지도 계획
6.주제의 평가 계획
7.지도상의 유의점
8.본시 관련 학생 실태
Ⅱ. 본시 전개 계획
1.본시 교수-학습 지도안
2.본시 평가 계획
3.좌석 배치도
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자료 :
체육행정론 (김학신 교수님)
체육 행정학 보경문화사 (강신복강용화 공저) 학교체육의 변화과정
1. 학교체육의 의의
2. 학교체육의 정책결정가 실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1
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연구 Ⅰ. 구성주의학습이론의 개념과 대두배경
Ⅱ. 구성주의학습이론의 원리
Ⅲ. 구성주의학습이론의 문제점
Ⅳ. 구성주의학습이론의 수업방법
Ⅴ. 구성주의학습이론의 내실화 과제
Ⅵ. 구성주의학습이론의 평가
참고문헌
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교수님께서 주신 과제와는 조금은 다른 방향으로 간것같습니다. 나름으로 준비를 한다고 하였지만 미흡한점들이 많았던 것 같고, 앞으로 좀더 이런 부분들은 보완하도록 노력하겠습니다. 그리고 이번 조사를 하면서 느낀것인데, 학교체육이
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