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있는 생각을 적어보자.(장점) (단점)
가정과 교수-학습 지도안
일 시
00년 11월 6일
장 소
시 청 각 실
대 상
2 학년 3반
지도교사
ooo
0000 고 등 학 교
결
재
계
부 장
교 감
교 장
결
재
계
부 장
교 감
교 장 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
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지도 계획
4. 단원의 학습 흐름
5. 지도상의 유의점
6. 평가 계획
7. 교재 연구 및 수업 설계
8. 본시 적용 수업 모형(원리 발견 학습 모형)
9. 학생 실태 분석
10. 본시 교수 ․ 학습 지도안
11. 판서계획
12. 본 차시 학습 평가
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연구 학위논문(석사) -박두리나- 중앙대학교 교육대학원
https://www.youtube.com/watch?v=5bRvYMlxcC4 단소로 윤종신의 ‘좋니’ 연주
https://www.youtube.com/watch?v=Vh9nONO1oxM 국악기로 ‘let it go’ 연주 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 국악 수업 지도안.
2) 수업지
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그리고 각 교과영역에서 강의의 전통은 일반화되어 있기 때문에 학습의 수단으로써 강의식 교수법을 개선하는 것은 매우 가치로운 일일 것이다. 1. 강의식 수업의 모형
2. 교수 - 학습 지도안(Ausubel의 선행조직자 모형 적용)
3. 마무리
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학습 계열
3. 단원의 목표
4. 협력학습 적용을 위한 학생의 실태 및 지도 대책
5. 협력학습을 위한 단원 지도 계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수·학습의 흐름
9. 본시 수업의 실제
Ⅱ. 연구의 개요
1. 주제 선정
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수업학습)의 정의
Ⅲ. 특별보충과정(수업학습)의 도입배경
Ⅳ. 특별보충과정(수업학습)의 연구사례
1. 연구사례1
1) 연구주제
2) 편성?운영
3) 학습 집단
4) 수업 자료
5) 특별보충과정운영
2. 연구사례2
1) 연구주제
2) 편성?운영
3) 학습
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학습 적용을 위한 학생의 실태 및 지도 대책
Ⅲ. 어떻게 배우는가?
1. 협력학습을 위한 단원 지도 계획
2. 단원 평가 계획
3. 지도상의 유의점
4. 본시 교수·학습의 흐름
5. 본시 수업의 실제
Ⅳ. 연구의 개요
1. 주제 선정의 동기
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1. 단원의 개관
2. 발전 계통
3. 단원 내용의 구조
4. 단원의 지도 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생 실태
Ⅲ. 교재 연구
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 평가 계획
(실과)과 교수 - 학습 지도안
♣판서 계획♣
♣자기 평가지♣
학생 실태 조사
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학습에서 탐구 학습 모형의 활용 방안(교수-학습 계획)
다. 효과
Ⅲ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 성취기준
6. 단원의 평가계획
7. 배움이 즐거운 사회과 교수?학습 과정안
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학습 모형의 단계별 과정 ……………………………………8
5. 발생학습 모형을 적용한 수업 흐름도……………………………………9
Ⅳ. 수업 지도안
1. 본시 수업 교수▪학습 지도안………………………………………………9
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