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장학 환경의 변화
2. 장학 자체의 변화
Ⅲ. 교내 장학의 형태
1. 수업장학(임상장학)
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
6. 교과장학
Ⅳ. 교내 장학의 특징
Ⅴ. 교내 장학의 문제점
Ⅵ. 한국 장학제도의 방
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수업 분석 척도(예:가설검증 수업모형)
1) 수업 목표 및 교수?학습 과정안 분석
2) 학습활동
3) 학생활동
Ⅶ. 수업관찰과 수업분석의 기록과 해석
1. 수업관찰과 수업분석
2. 수업분석시 유의점
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 방법
1. 사건
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수업진행
8) 학생에 대한 무관심 교육
- 학생들 개개인에 대한 진정한 관심이 결여된 교육
- 교사들의 관료주의, 편의주의, 무책임주의 소산
- 과대학교, 과밀학급(익명화의 조건)
- 교사들의 과도한 수업량(조건)
9) 학생들의 총체적인 발전을
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장학이란 교사의 경험이나 능력을 포함한 개인적 요인을 고려하여 교사들에게 맞는 장학방법을 선택하여 적용하고자 하는 것이다.
(2) 교사의 특성별 장학방법
1) 임상장학 : 초임교사, 경험이 있는 교사 중 특별한 문제를 안고 있는 교사들에
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수업개선을 위한 평가가 반드시 이루어져야 한다. 그리고 장학담당자와 교사는 평가결과를 중심으로 한 협의를 통해 발견된 문제를 해결하고 결점을 보완할 수 있는 방안을 함께 마련하여야 한다.
Ⅲ. 결론
장학은 일반적으로 교육 행정의 한
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교육과학사
정태범(1996) / 장학론 / 서울:배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 유형과 기법
1. 자기장학
2. 동료장학
3. 확인장학
4. 임상장학
Ⅳ. 장학과 수업분석
Ⅴ. 장학의 문제점
Ⅵ. 장학의 개선 방안
참고문헌
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수업의 확산이 지나칠 정도로 급격한 만큼, 충분한 연수 없이 열린 수업을 실시하는 많은 교사들 중 상당수가 여러 가지 시행착오를 겪고 있기 때문이다. 이 글에서는 수업 장학에 직접적으로 도움이 되는 질적 수업 연구 방법들을 소개하고,
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입시정책을 바꿔야 한다 ]
● 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다
● 공교육에 대한 정부의 과소투자가 사교육비 지출을 불러온다
● 서울대 자체의 입시정책도 주요한 문제다.
● 사회적 약자에게 더 많은 기회를...
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방법을 이용하는가?(복수선택) (1) 지식검색 사이트의 질문과 답변 내용 참고<56>
(2) 학교의 이름을 직접 검색하여 해당 학교 홈페이지 접속<38>
(3) 또래들이 운영하는 관련 커뮤니티 이용 (예: 인터넷 카페, 클럽 등)<3>
(4) 대학진학
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제도를 수립하여야 한다.
4) 교육결과의 평등을 위한 보상적 평등정책
구 분
정 책
1. 학생간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 능력이 낮은 학생에게 더 좋은 교육조건 제공
2) 학습부진아에 대한 보충학습지도
2. 계층간 격차를 줄이기 위한 노력
1)
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