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정의 평가와 질 관리
라. 특수한 학교에서의 교육 과정 편성과 운영
6. 신·구 교육 과정의 비교
가. 총론의 주요 개정 사항 비교
나. 교과의 주요 개정 사항 비교
다. 재량 활동 및 특별 활동의 주요 개정 사항 비교
라. 기타 사항
▨ 부
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제도의 장점을 인식할 수 있다. 독일의 경우 전체 진학 대상자의 1/3에 해당하는 많은 수의 학생들이 대학 진학대신 특성화된 전문계고등학교인 베르프슐레에 진학을 하여 학교와 기업현장에서 이원교육을 받으며 능력 있는 직업인으로 성장
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방법-분석적, 종합적, 혼합적-을 발전시킴
①분석적 방법
자연은 형식화된 과정에 의하여 보편적인 것에서부터 시작하여 특수한 것을 얻는다.
②종합적 방법
특수한 것에서부터 보편적인 것에 이르는 추론과정을 통해 부분들을 조합하여 전
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각 시 도 교육위원회에 유아교육 담당 장학관 임용 배치. 시 군 교육청에 유아교육담당 장학사를 두어 유아교육의 진흥을 위한 행정체제를 갖춤.
이에 따라 1980년 공립 40, 사립 861개의 유치원이 1986년 공립 4333, 사립 2900개로 증가되었다.
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문제의 원인
(1). 사회제도적 원인
3). 지도방안
6. 약물남용
1). 약물남용
(1). 약물남용의 정의
(2). 약물남용의 종류 및 약리작용
2). 청소년 약물남용 실태
3). 약물남용의 대책
(1). 사회조사
(2). 교육 및 계몽활동
(3). 관련법규의 제정 및
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장학금을 받고 학교를 다닌 만큼 졸업 후 10년 동안은 의무적으로 공무원 생활을 해야 한다.
6. 프랑스 교육제도에 대해 조사하면서 느낀 점
프랑스의 교육에 대한 조사를 하면서 프랑스가 다른 나라에 비해 교육제도를 잘 정비해놓고 있다는
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방안도 강구하게 되었다.
일정
- 2007년 XX월 XX일 개관.
장소
- 인천유나이티드 연습 구장.
전개
방안
- 학원생을 모집하는 홍보/마케팅 실시
- 기존에 영어/미술/음악/수학 학원 등과 연계 수업
이 끝나는 시간에 픽업하여 체력과 정신적인 건강
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5) 교육 주권의 상실
6) 교육 인플레이션의 초래
7) 공공성 파괴의 측면
2 찬성 측 입장
1) 교육적 요인: 다양한 교육 기회, 세계 시민의 안목
2) 사회적, 경제적 요인: 인적 자원의 활성화, 외자 유치
Ⅶ발전 방안 및 나오기
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장학금을 받을 수 있게 된다
이와 같은 시험제도는 몇 가지 점에서 비판을 받아왔다. 첫째 중등학교를 끝마치는 청소년들이 이 시험에 불합격할 경우 사실상 졸업장 없이 사회에 나오게 되므로 사회적 문제가 된다는 점이고, 또 한 가지는
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수업을 조절하여 그들의 천성이 나아가려는 방향으로 훈련시켜야 한다고 했다.
- 셋째는 외국어교육론이다. 그는 모국어인 라틴어보다 그리스어를 먼저 가르치는 것이 좋다고 주장했다. 그 이유는 로마의 학문과 문화가 그리스에서 온 것이
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