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측면
▶기능적 측면
▶정의적 측면 1차시 수업지도안
1단계 요구분석 및 교수목표
수업에 앞서…
1차시 수업지도안
2단계 교수분석
3단계 학습자 및 수행분석
4단계 수행 목표 작성
5단계 평가도구 개발
6단계 교수전략 개발
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학습 활동 촉진
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육의 환경조성
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습계획
1. 학습 주제 선정
2. 수업 목표 수립
3. 수업 활동 유형 결정
4. ICT 활용 선수 능력
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학습자료
교사 > 참고작품, 다색판화 제작 순서 자료, 컴퓨터 프로젝터
학생> 마분지, 물감, 칼, 트레이싱지, 스폰지, 기타등등...
학습형태
개인별 학습, 조별학습
<<1~4차시 수업지도안>>
차시
단계
학습내용 및 방법
지도상의 유
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학습대상
부천 원종고등학교 3학년 3반 인문계열 남학생들
교 과
경제
(120~139p)
단 원
(제 재)
Ⅲ. 경제 주체의
합리적 선택
소 단 원
(주 제)
2. 효율적인 기업 경영과
기업윤리
수업시간
50분
학습목표
1. 생산 활동과 기업의 경제 활동에 대해 이
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지도안 조차 익숙해지지 않았기 때문이다. 오히려 이 편이 나을 수도 있겠다는 생각이 한편으론 든다. 지금 사용 되고 있는 수업 지도안이 문제가 있다면 이 것에 익숙해 지기 보다는 이 Backward Design의 방식을 익혀 좀 더 학생들에게 유익한 지
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활동 사례분석 교육행정
곽병선(1986) / 초중등교육의 질 개선, 서울 한국교육개발원
공은배(1990) / 한국의 교육비 수준, 한국교육개발원
이주호·우천식(1998) / 한국교육의 실패와 개혁, KDI정책연구
황정규(1984) / 학교학습과 교육평가, 서울 교육
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학습지도 계획
2.독서교육의 목표
3.독서교육과정 구성과 방법
1)바탕 수업
2)독서지도
3)쓰기 지도
4)창의력 지도
5)토론지도
5.수업 지도안 이해
6.수업지도안 짜기의 실제
7.독서지도 수업 계획안
**참고자료 (발문 만들 때 참
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)
【셋째마당】 문학 교육(文學敎育)
1. 문학교육의 지향점
2. 문학교육의 목표
3. 문학교육의 내용
4. 문학교육의 수업방법 및 모형
5. 문학교육의 평가
【넷째마당】 교과서 재구성
1. 교과서 분석
2. 교과서 재구성
3. 수업지도안
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수업내용을 일정한 속도로 보조를 맞춘다. 직접교수업의 수업구조는 교사가 작성하는 수업지도안과 비슷한데. 시범-유도-점검의 세 단계로 이루어지는 과정이다. 이는 도입-전개-정리로 현장에서 활동되기도 한다. 직접교수의 핵심은 학습자
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수업 현장을 효율적으로 지원, 지도조언 등을 해주는 체계적인 장학 협의가 꼭 필요한 것이다. 특히 전문대 출신이 많고, 무자격 교사들까지 임용하고 있는 유아교육기관도 있다는 사실에 비추어 볼 때, 교수학습 방법을 직접적으로 개선해
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