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수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부, 1998 현종익 / 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사, 1996 Ⅰ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 개념과 의의 Ⅱ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 구조와 제작 1. 소마큐브 만들기 2. 소마
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수학교구(수학학습도구) 소마큐브 개념,의의, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 구조,제작, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 단계별지도,시사점 목차 1. 소마큐브의 개념과 의의 2. 소마큐브의 구조 3. 소마큐브의 제작 방법 4. 소마
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소마큐브 활동과제,평가 분석 1. 소마큐브의 의의 소마큐브는 수학 학습에 있어서 직관적이고 실질적인 이해를 돕는 수학교구로서, 수학적 개념을 시각적이고 촉각적으로 체득할 수 있게 하는 중요한 도구이다. 이 도구는 다면체 구조와
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수학사랑 최희찬(1995) : 수학개념 학습활동에서의 직관의 역할, 미간행 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원 학교수학교육학회 : 제3회 사고력 수학캠프 Ⅰ. 수학학습도구(수학교구) 소마큐브의 의의 Ⅱ. 수학학습도구(수학교구) 소마
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수학교육워크샵 제3집, 학교수학교육학회 유니유니, 샘로이드 퍼즐, 네이버 블로그 유클리드, 이무현 역, 기하학 원론-평면기하, 교우사 학교수학교육학회, 제3회 사고력 수학캠프 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 분류 1.
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수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 펜토미노 Ⅴ. 수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 소마큐브 Ⅵ. 수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 사고력브릭 Ⅶ. 수학과 교구활용수업(교구활용학습)의 평가 1. 수학과 학습에서 구조적
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수학교육 내용지도법, 서울 : 경문사, 1999 신성균 외, 초등학교 교육과정 해설, 1993 안소정, 우리겨레수학이야기, 도서출판 산하, 1996 Ⅰ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 의의 1. 사회?문화적인 측면 1) 계산기는 일생생활의 도구이다 2
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수학교육(수학학습) 퍼즐의 변형과 창조 Ⅴ. 수학교육(수학학습) 펜토미노 1. 직사각형 만들기 2. 합동인 도형 만들기 3. 넓이와 둘레의 길이 구하기 Ⅵ. 수학교육(수학학습) 소마큐브 1. 소마큐브 만들기 2. 소마큐브(Soma Cube)의 구조
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소마큐브(SomaCube)=쌓기블럭 6.Pentablock 7.Polystrip 8.Pentomino 9.Romix 10.분수 주사위 11.Geoboard 12.Nenart Sphere 13.Eye-Cue Puzzles 14.다극면체 (Multipoly) 15.Geo-Fix 기하학 모형물 (퀴즈네르 막대까지는 1번의 하위 형식을 취하고 있으며
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수학과(수학교육)의 GSP활용전략 1. GSP의 특성 이해하기 1) GSP의 특성 2) 적용 학습 영역 2. GSP 활용 전략 익히기 1) 교수?학습 활동 2) 활용방법 Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용전략 1. 조각의 유래와 특징 알아보기 2. 소마
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