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개념 및 적용가능 분야, 그리고 (2)이를 이용한 시설대안 평가의 수치적 예를 2개 이상 작성하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경영과학의 개념
1) 정의와 역사
2) 특징
3) 주요단계
4) 연구모형
2. 몬테카를로 시뮬레이션
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개념 등을 알 필요가 있고, 사실개념 등은 학습자가 사회의 여러 현상을 보고 문제를 인식하며 그러한 문제를 나름대로 해결하는 데에 유용한 수단으로 작동한다. 교사는 학생의 수행결과만이 아니라 수행과정까지도 고려해야한다.
c. 평가
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활용교육, 직소우(jigsaw), 개념도(conceptual map) 구성하기 등)이 곧 수행평가를 위한 평가방법이 될 수 있다.
⑤ 필요한 행재정적 지원.
1) 교사의 평가에 대한 전문성 신장
- 교육평가에 대한 인식 전환 (예: 선택형 평가 --> 수행평가)
- 수행평
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수행평가의 개념
(1) 수행평가(遂行評價: Performance Assessment)의 정의
(2) 수행평가의 특징
(3) 기존의 평가체제와 수행평가 체제와의 비교
2. 수행평가의 필요성
(1) 세기 지식․정보화 사회에 대비할 필요성
(2) 학교 교육의 정상화
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수행평가 실시를 가로막는 것의 하나가 비용이다.
Hardy(1995)는 수행 평가 비용을 개발비, 실시비, 채점비로 구분하여 제시 하고 있다.
개발비에는 구체적으로 학습/평가 목표의 확인과 상세화, 수행 평가 과제 제작, 편집과 수정, 소규모 사전
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의사결정 촉진 모형
ꊳ 교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
ꊴ 평가도구의 제작
1. 선택형 문항제작
2. 서답형 문항제작
3. 정의적 행동특성 측정
4. 포트폴리오
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평가의 개선을 위한 제언
⑴ 쓰기와 문법 평가의 혼재 양상에서 ‘본질적’인 쓰기 능력의 평가에도 비중 두기
⑵ 무엇보다 (다른 방식에 비해 적용이 용이한) 분석적 척도를 요구에 맞게 개발·활용하기
⑶ 궁극적으로 과정 중심 평가, 즉 대
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평가(authentic assessment)에 대한 관심이 점점 증가하고 있는데, 면담, 포트폴리오, 개념도, 실험실 수행 등이 포함된다.
이상에서 살펴본 공통과학 교육과정과 새로운 평가 경향으로 미루어 볼 때, 공통과학의 평가는 다음과 같은 특성이 강조되
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개념(Self-concept as an effective learner)
3. 학습에 대한 솔선수범, 독립심(Initiative / Independence in learning)
4. 자신의 학습에 대한 책임감(Responsibility for one`s own learning)
5. 학습에 대한 애정과 열성(Love of learning)
6. 미래지향적인 자기이해(Positive orientati
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정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 경영전략
I. 경영전략의 기본개념
1. 경영전략의 정의
2. 경영전략 계획의
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