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과제를 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리 이념의 개념
1) 아동의 지위
2) 아동권리의 개념
(1) 정의
(2) 특성
(3) 내용
2. UN의 아동권리협약
1) 개념
2) 4대 기본권
3) 3대 원칙
4) 내용
5) 세계 아
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발달을 위한 행동의 변화 즉 개인의 성장을 가져오게 하는 상호 작용의 학습 과정\"이라고 정의하여 상담의 학습 과정을 강조하고 있다.
상담의 정의는 다양하나 대체로 다음과 같은 공통적인 특성을 가지고 있다.
첫째, 상담은 내담자로 하
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청소년 비행 연구의 동향과 심리적 과제, 한국심학회지
* 김헌수/1998, 청소년 비행행동의 판별요인 분석, J Korean Neuropsychiatr Assoc
* 남재봉/1991, 청소년 비행의 원인에 관한 연구, 학생생활연구, 충북대학교 학생생활연구소
* 사범연수원/1979, 소
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청소년복지정책의 발전방향
1) 청소년복지정책의 전개방향
2) 지방자치와 청소년복지
3) 청소년복지정책의 과제
8. 청소년 정책 평가의 필요성
9. 우리나라와 외국 청소년복지정책비교
1) 우리나라와 외국 청소년 복지 정책에 대한
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청소년 시기는 자기 존재의 참다운 가치와 의미를 확립하고 의미 있는 삶을 설계하는 단계이다. 따라서 청소년기 동안 자아의 성장과 정체감 확립은 청소년기의 발달과업임과 동시에 삶의 질을 결정하는 핵심적인 과제이다.
자아정체감에는
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발달 과제와 도전 과제를 포함하고 있으며, 이를 통해 개인의 발달을 지원할 수 있습니다. 특히, 청소년기는 정체성 형성과 자아 독립이라는 중요한 과제를 포함하고 있어 매우 의미 있는 단계라고 할 수 있습니다. 이러한 이해를 바탕으로 생
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청소년복지론 노혁 저)
아동복지 전남련 지음 형설출판사 2013년 2월 20일,
아동청소년 복지론 서울대학교 출판부,2012
장인협, 교육과 심리 이성진 외 공저 한국방송통신대학교 출판부 서론.
아동. 청소년복지의 개념과 발달과정, 특성
1-1
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청소년을 위한 복지
지체, 시각, 청각, 언어장애, 정신지체, 장애로 인한 사회적 차별문제 등
공적부조, 장애연금, 조세감면 및 이용요금 할인, 의료보장, 시설보호, 재가복지서비스, 재활서비스 등
5. 청소년복지의 전망과 과제
① 청소년의 인
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청소년 복지론 발전적 관점』. 경기: 양서원.
서울특별시. 2019. “2019년 시립청소년수련관 특성화사업 운영계획”.
권일남(2014). 청소년시설의 공공성 담론과 이해, 공공청소년수련시설의 발전을 위한 정책추진과제 세미나, 한수협.
김정율(2009
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발달 및 사회성 발달의 차이, 한국아동교육학회
◈ 김금선(2011), 부모의 양육태도가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 청주대학교
◈ 이희자 외 1명(2000), 부모-자녀간 의사소통과 청소년의 자아존중감 및 사회성 발달과의 관계, 한국생활과
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