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청소년 복지론』. (2020, 2판). 도서출판 신정.
김성학. 「저소득층 청소년 대상 교육복지 사업의 현황, 과제 그리고 가능성」. 청소년복지연구, vol.10, no.3, (2008), 1-25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지의 다양한 영역
2. 교육 복지
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청소년들이 장애를 이유로 차별받거나 소외되지 않도록 하려면 국가의 적극적인 지원과 관심으로 장애인을 바로 이해하기 위한 수련원 프로그램 개설, 장애청소년 직업훈련 및 취업지원을 위한 연계 프로그램 개발, 비인가 소규모 장애청소
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청소년의 인지, 신체, 사회, 감정적으로 변화하고 성장하는 과정에서 자살에 영향을 미치는 심리적 특징이 있더라도 자신의 견해와 대처 방법을 제시하면 청소년의 발달 과제문제를 충실히 수행할 수 있는 기회가 될 수 있을거라고 생각합니
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청소년기 전환기의 특성을 알아보고, 체험학습활동의 조건과 방법과 원리의 중요성을 알아보는 소중한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영(2016). 청소년교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
정옥분(2016). 발달심리학. 학지사
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청소년은 생존에 필요한 기본적인 영양, 주거, 의료, 교육 등을 보장받아 정신적, 신체적으로 균형 있게 성장할 권리를 갖는다.
1. 청소년은 출신, 성별, 종교, 학력, 연령, 지역 등의 차이와 신체적, 정신적 장애 등을 이유로 차별 받지 않을 권
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보인다
4. 평소와 다른 행동을 집에서 보인다
5. 평소에 보이던 것과 다른 여러 가지 정서적 반응을 보인다
6. 성폭력 피해는 단기적인 것만 아니라 평생 지속될 정도로 장기적인 것도 있다
Ⅷ. 청소년 성폭력의 근절 과제
참고문헌
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청소년흡연의 예방 과제
1. 학생들의 실태와 특성에 알맞은 실질적인 금연교육이 이루어져야 한다
1) 금연교육은 ‘금연예방교육’과 ‘금연지도’, ‘금연프로그램 개발과 시행’으로 나누어지도한다
2) 금연교육은 학생들의 발달과정에
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청소년 성매매의 원인
1. 청소년 성매매의 자연적 요인
가. 정신분석학적(精神分析學的) 원인 고찰
나. 발달 및 사회심리학적 원인 고찰
2. 청소년 성매매의 사회적 요인
가. 사회경제적 원인 고찰
나. 가정적 원인 고찰
3. 청소년
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청소년의 삶과 문화 이해하기, 셋넷학교.
이향규 (2006), 새터민 청소년 학교적응 실태와 과제, 교육비평.
마석훈 (2005), 탈북 청소년의 특성과 남한 사회의 편견, 한양대학교 대학원 문화인류학과 석사학위논문.
윤성아 (2004), 탈북 청소년의 적
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발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
(1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 개념과 특성
(2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
2) 콜버그의 도덕성 발달
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