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첫기고 섬겨라. 그리하
면 그 종들이 너희들에게 복된 행동으로 보답할 것이다.\'라는 본보임의 메시지를 읽을 수
가 있다. 지휘와 리더십
Ⅰ. 지휘
Ⅱ. 리더십
1. 리더십의 정의
2. 리더십 이론
3. 섬기는 리더십(서번트 리더십)
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조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석 상담이론
II. 아동중심 상담이론
III. 현실치료
IV. 행동치료이론
V. 생태학적 상담이론
VI. 발달상담이론
* 참고문헌
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유형과 그 심리학적 특성. 연세대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대인관계 중 이성 간의 사랑
2. 연인관계에서 나타나는 사랑과 헤어짐을 심리학적 이론 소개
1) 사랑에 대한 Sternberg의 세모꼴 이론
2) John Alan Lee의
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이론
일반적으로 집단 내에서 일정한 지위를 차지하는 사람에게는 그 지위에 적합한 일정한 행동이 주위의 사람들로부터 기대된다. 일정한 지위를 차지하고 있는 사람에 대해서 주위 사람들로부터 기대되는 일련의 계열을 이루는 행동을 역
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이론/동물행동이론.htm
[9]http://edu.jesusinfo.net/teacher/adongsim/simri_main_2_1.htm 보울비와 아인스워드의 애착이론
목차
★Bowlby
1.생애
2.애착의 기제
3.애착의 단계
1) 1단계(0~3개월): 인간에 대한 무분별한 반응성
2)2단계(3~6개월): 낯
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이론에서는 개인과 사회의 상호작용을 초점으로 하여 개인과 환경은 분리될 수 없다는 전제 조건하에 인간관과 기본과정, 주요개념 그리고 인간발달에 관한 관점, 사회복지실천에 적용되어왔다. 여기에서 중요한 점은 인간행동이론에 대한
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이론을 생물생태학적 이론이라고도 하지만, 여전히 생태학적, 환경적 영향을 보다 중요하게 고려하고 있다.
비록 Bronfenbrenner가 인간의 발달에서 환경적인 맥락을 강조하고 시
간적 요인을 포함하고 있지만, 그의 이론은 완전한 전생애 발달의
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행동주의이론과 사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건형성
IV. 조작적 조건형성
V. 강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이
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행동에 대한 책임을 지
며, 현명하고 심화된 감정이입으로 내적 갈등을 해결시킬 수 있게 된다. 또한 확고한 자
아정체감을 확립하고 자신의 개인적 욕구를 사회적 현실과 통합할 줄 알게 된다.
3) 자아발달이론의 교육적 시사점
성인의 발달
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리더십이 감성지능에 따라 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구”, I. 서론
Ⅱ.본론
1. 감성지능의 정의와 의의
2. 감성지능과 갈등
3. 감성지능 함양방법
4. 감성리더가 되기 위한 방법(의사소통:FAMILY원칙)
5. 감성리더에 의한
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