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행동과학 연구소.
이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1999). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사. Ⅰ. 서 론
II. 놀이의 역사 및 놀이학습
III. 놀이에 대한 연구동향 및 이론
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 집단
I. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집
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리더십의 구성요소와 조직몰입
1) 카리스마(charisma)와 조직몰입
2) 개별적 배려(individualized consideration)와 조직몰입
Ⅵ. 조직몰입과 시민행동
Ⅶ. 조직몰입과 조직행동
Ⅷ. 조직몰입과 고용조정
Ⅸ. 조직몰입과 직무관여
Ⅹ. 조직몰
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리더십이 인사공정성 인식에 미치는 영향에 관한 연구:공공기관을 대상으로”
- 김민선 2008 “여성 리더의 변혁적-거래적 리더십 효과성에 부하의 성별 및 성역할 정체성이 미치는 조절효과” I. 서론
II.이론적 논의
Ⅲ. 분석과 해석
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이론
I. 마음의 세 가지 수준 : 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 마음의 3층 구조 : 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
III. 본능이론
1. 삶의 본능
2. 죽음의 본능
IV. 불안
1. 현실적 불안
2. 신경증적 불안
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행동이 상사의 평가에 미치는 영향에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문, 1993
◇ 김복례, 리더십유형과 집단성과의 관계에 있어서의 개인주의-집단주의 성향의 조절변수 역할 연구, 석사학위논문, 충남대학교 경영대학원, 2001
◇ 곽의영, 신
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스포츠 리서치, 11(1). 75-94.
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표내숙(2007). 보강적 피드백과 인지적 노력에 관한 고찰. 한국스포츠리서치, 18(1), 191-200.
<참고논문> Ⅰ.피드백
1.피드백의 기능...............................P.2
2.피드백의 유형...............................P.2
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스포츠무용철학회지, 2002.
조광익, 여가 소비 양식의 분석을 위한 문화자본 이론의 적용, 관광학연구, 2006.
홍성민, 피에르 부르디외와 한국사회, 살림, 2004. ■ 목차
I. 서론
II. 본론
1. 부르디의 사회학적인 이해
2. 부르디 구별 짓기
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이론
Ⅳ. 스포츠와 사회제도
1. 사회제도로서의 스포츠
1) 초보적 수준
2) 전문적 수준
3) 관리적 수준
4) 법인적 수준
2. 사회적 참여 형태로서의 스포츠
1) 행동적 참여
2) 인지적 참여
3) 정의적 참여
3. 스포츠 참여의 정도와 유형
1) 참
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스포츠와 사회화
1. 스포츠 역할의 경험
1) 참가의 형태
2) 참가의 정도와 유형
3) 참가의 수준
2. 스포츠와 가치
1) 가치의 반영 및 전달체계로서의 스포츠
2) 스포츠와 가치의 사회화
3. 스포츠와 태도
1) 태도의 개념
2) 태도변화의 이론
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