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운동
2. 중단원 : 달리기
3. 소단원 : 이어달리기
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정 이유
2. 단원의 학습 문제
3. 단원의 구조
Ⅲ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅳ. 단원의 진단 평가 계획
1. 단원
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전개
Ⅲ. 민족주의의 순기능과 역기능
1. 정치적인 측면에서의 민족주의
2. 경제적인 측면에서의 민족주의
3. 사회적인 측면에서의 민족주의
Ⅳ. 민족이 우리에게 주는 의미와 영향
Ⅴ. 우리민족이 나아가야 할길..
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운동
3. 소단원 : 배구 기초기술 및 경기운영
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정 이유
2. 단원의 학습 문제
3. 단원의 구조
Ⅲ. 학생관
1. 학교 실태 조사
2. 학생 실태 조사
3. 지도 방법
4. 지도상의 유의점
5. 발전 계통
Ⅳ.
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사회적 분열을 강화하기 위해 평론과 신문의 사설이 원용된다.
이처럼 다양한 방편이 훌륭한 소설이나 희곡 안에서 마르크스주의 이론과 사회 경제적 병폐의 가능한 해결과 결합할 수 있다면 이상적 마르크스주의적 문학작품이 쓰여질 것이
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(6,7,8,9월)
1,100,000
7.5
소 계
1,970,000
1,970,000
13.5
7. 향후운영계획
○ 기부자 발굴을 통한 후원금 확보
○ 프로그램 운영 후 서비스 욕구 재조사 및 프로그램 확대여부 검토
○ 시설의 대여와 인력 및 자원 확보를 위한 관계기관과의 협력활동
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스포츠대회 등) 도우미 활동(안내, 통역, 홍보, 청소 등) 및 관람
도심 동반여행·관광(여행 취약 계층 인솔)
유명 놀이공원·대공원 등 도우미 활동(안내, 청소, 장애인·노약자 휠체어 지원)과 동시에 이벤트 관람
농촌
볼런투어리즘
농번기 및
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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3. 원인과 출현율
1) 원 인
2) 출현율
4. 특 성
1) 신체 ․ 운동적 특성
2) 인지적 특성
3) 언어적 특성
3) 사회적 특성
5. 교육적 접근
1) 점자교육
2) 묵자교육(저시력기구)
3) 보행훈련
4) 일반교과 지도방법
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통한 국민교육헌장 이념의 보급
ⅳ. 기타 군사문화의 흔적들...
Ⅲ. 언제부터 어떻게?
ⅰ. 군대문화와 군사문화
ⅱ. 한국 교육의 국가주도적 통제구조
ⅲ. 일제강점기에서 군사정권까지
ⅳ. 사회전반에 영향을 준 군사문화
Ⅳ. 극복하
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사회적인 측면에서의 윤리적이고 도덕적인 관계를 형성시켜 주는데 있다고
볼 수 있다.
스포츠로서의 유도는 최신의 스포츠교육학적 요구들을 충족시켜주며 그것을 사회적 경험적
그리고 정서적 목적들을 통하여 운동학적이고 교육학적인
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