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정의
2) 사상가
3) 특징
4) 상호관계
2. 교육갈등이론
1) 정의
2) 사상가
3) 특징
4) 상호관계
Ⅴ. 교육사회학의 접근법
1. 기능주의적 접근
2. 갈등론적 접근
3. 해석적 접근
4. 역사사회학적 접근
Ⅵ. 교육사회학의 콩트
Ⅶ. 교육사회
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정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단 이론(집단이해론)과 사회화
2. 분배와 선발
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심리학적 도전
⑴ 수행평가에 대한 낮은 신뢰도
⇒ KIRIS 에서는
① 학교의 수준을 높이는 결정을 엄격히 함 (더 믿을만한 자료를 만들기 위해 많은 학 생들의 수준에 대한 정보를 모음)
② 한번에 2년의 데이터를 모음 (정보를 이중으로 모음)
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분류되며 경험적 연구에서 가장 많이 사용되는 분석단위는 개인이다.
분석단위를 잘못 선택할 경우에는 연구를 수행하는 과정에서 많은 곤란을 겪을 뿐 아니라 연구결과를 해석하는 데 있어서도 논리적인 오류를 범할 수 있다. 그 대표적인
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심리학, 논리학, 그리고 철학의 길을 걸으며 민족지적 연구를 이들 속에 매몰시키고 있는 것은 아닐까?
(참고문헌)
김형효(2008), “구조주의 사유체계와 사상”, 인간사랑
강신표(1983), “레비스트로스의 인류학과 한국학”, 한국정신문화연구
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심리학, 이화문고, 1996.
3. 송정부, 사회복지학연구, 법지사, 1999. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 인간의 기본적·사회적 욕구 고찰
1. 인간욕구
2. Maslow의 사상을 통한 인간욕구 고찰
1) 욕구의 위계(hierarchy of needs)
2) 결핍 동기와 존재 동기(defi
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정의적 학습과정(모형의 핵심 부분)
Ⅸ. 테일러의 다중재능접근모형(영재교육)
Ⅹ. 카플란의 변별적교육과정모형(영재교육)
?. 베츠의 자발적학습모형(영재교육)
1. 오리엔테이션(Orientation)
2. 자기개발(Individual development)
3. 심화학습활
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심리학적 근거에 입각한 색상
빨강, 주홍 같은 따뜻한 색은 보는 사람의 시선을 끌어들인다. 파랑, 초록, 보라와 같은 찬 느낌의 색은 시선을 멀리하게 한다.
(3) 강한 느낌을 주는 단일색보다는 간색을 사용하는 것이 색상의 남용을 막는 방법
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분류되는 수준으로 거시적이라면 그 연구는 개별인간에 대한 관심을 철회하고 있기 때문에 이미 교육학의 영역을 벗어나 있고 당연히 교육사회학 영역에서도 벗어나 있다. 반대의 경우로 앞의 기준이 미시적이라면 사회구조의 영향을 무시
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전문적 인력이 요구된다는 것이다
- 아동복지학, 사회복지학을 비롯하여 교육학, 심리학 등의 전문 인력의 활용이
복지정책에 반영되어야 하며, 현행 지도자에 대해서는 체계적인 훈련을
통하여 전문적 인력으로 투입되어야 한다.
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