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목표로 설정하고자하였다. 따라서 국민 공통 기본 교육 과정을 이수하면 성취하게 될 체육 교육 성과를 총괄적으로 묶어 체육과의 목표로 제시하도록 한다.
국민 공통 기본 교육 과정의 설정에 따라 제6차의 학교 급별 내용 체계 구성에서 벗
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스포츠한의학 전문의 오박사의t
4)김명호 , 이학중, 외13, 고혈압백과, 서울, 단음출판사
5)대한스포츠의학회 http://www.sportsmed.or.kr/
6)심장전문클리닉 독일내과의원 http://www.dokilheart.co.kr/sub4-04.html
7)국민고혈압 사업단 http://www.hypertension.or.kr/
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서술형 검사, 논술형 검사, 구술시험, 실시시험, 포트폴리오로 등 5가지 유형으로 구분된다.
참고문헌
남덕현(2003). 체육측정평가. 서울: 대한미디어.
이기봉(2008). 체육교사와 스포츠 지도자를 위한 체육측정평가. 서울: 레인보우북스 없음
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스포츠
Ⅳ. 학교경영론
1. 학교 경영의 원리
2. 학급 경영의 원리
3. 학급경영의 궁극적인 목적
4. 학급 경영자의 자질
5. 학교경영이란
Ⅴ. 학급경영론
1. 학급경영의 의의
2. 학급경영의 목표
3. 학급경영의 방침
4. 학급경영의 원리
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목표를 이해하고 효과적으로 관리한다. 이 유형의 사람들은 자기 인식이 높고 내적으로 집중하는 경향이 있으며, 자기 통제력과 목표 설정 능력이 강한다.
이러한 다중지능 유형은 각자 고유한 특징을 가지며, 개인이 다양한 방식으로 학습하
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스포츠의학회지.
최지혜, 오세진. 당뇨병 환자의 심리적 스트레스 관리와 간호중재 전략. 정신간호학회지.
김혜숙, 윤지은. 당뇨병성 신경병증 관리에서 간호사의 역할. 한국임상간호학회지.
정은미, 이규영. 고령 당뇨병 환자를 위한 맞춤형
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목표와 영역목표
1. 교과 목표
2. 중학교 목표
3. 내용영역 목표
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
Ⅳ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 교육중점
1. 체육 교육의 기본 방향
2.
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설정
2. 탐구 계획의 수립
3. 탐구 활동의 전개
4. 탐구 결과의 정리 및 발표
5. 탐구 활동에 대한 평가
Ⅴ. 체육과(교육) 핸드볼학습지도
1. 핸들볼학습지도의 목표
1) 인지적 측면
2) 심동적 측면
3) 정의적 측면
2. 핸드볼학습지도의 내용
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psychology for marketing, Routledge; New York.
James L. Heskett(1997). Lessons in the Service Sector, Harvard Business Review, March-April.
John E. Bateson(1998). Why We Need Service Marketing?: Conceptual and Theoritical Development in Marketing, eds., AMA; Chicago. I. 서론
II. 태권도 체
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: 운동의 목적을 설정하고, 그에 따른 적합한 운동처방전을 작성하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 운동의 목적
(2) 질환의 종류
(3) 질환 관리를 위한 단계별 관리
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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