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발달영역(ZPD; the zone of proximal development)
학생 스스로 과제를 다룰 수있는 지적 발달수준(실제적수준)과 성인(부모,교사)이나 뛰어난 동료의 도움을 받아 해결할 수 있는지적 발달수준(잠재적 수준)과의 차이를 말한다.
참고문헌
발달심리학 (
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심리학. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로저스(Carl Ransom Rogers)이론의 특징과 장단점
1. 로저스의 인간중심 접근
1) 자아실현 경향성
2) 긍정적 관심에 대한 욕구
2. 로저스(C. Rogers)의 인간중심적 상담이론
1) 기본 관점
2) 상담의 과정
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임,
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대한 연구의 현황과 과제」, 한국심리학회지, 일반 39.1, (2020), 141-173. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌 발달의 역사
2. 사회적 상호작용의 역할
3. 인간관계의 진화적 중요성
4. 현대 사회와 인간관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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스포츠
6) 현대의 종교와 스포츠
2. 스포츠와 종교의 조화
1) 스포츠와 종교의 유사성
2) 스포츠와 종교의 차이점
3) 종교의 스포츠 이용
4) 스포츠의 종교 이용
Ⅵ. 종교와 심리학
Ⅶ. 종교와 사회갈등
1. 사회 안에 존재하는 종교 : 위치
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스포츠가 모든 사회체계의 부분 및 개인의 요구를 균등하게 충족시킨다고 가정.
사회 내의 구성원에 의한 스포츠의 창출에 있어서 역사적, 경제적 요인의 영향을 간과.
현대 스포츠의 발생 및 발달을 분석함에 있어서 역사적, 경제적 요인을
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스포츠가 간과되고 있다.
③ 경쟁을 강조하고 시즌 기간이 길다. 경쟁은 청소년에게 긍정적 영향보다는 부정적 영향을 더 많이 준다. 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
2. 인간중심 모형
3. 사회성발달 모형
4. 발달단계모형
5. 체력
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발전
(2) 상담의 목표
(3) 상담의 과정
(4) 상담의 기법
① 해석
② 전이의 유도
③ 자유연상
④ 꿈의 분석
2) 개인 심리 상담
(1) 성립과 발전
(2) 상담의 목표
(3) 상담의 과정
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심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양
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효과가 긍정적으로 나타나기를 바란다.
참고문헌1) 교육심리학. 방송대 멀티미디어 강의자료 1. 서론
2. 본론1) 행동주의 학습이론2) 인지주의 학습이론3) 사회학습이론4) 인본주의 학습이론5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 참고문헌
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