|
현대시의 이해와 감상』. 문원각. 1993.
최동호,『한용운』. 건국대학교 출판부. 1996.
김흥규,『1920년대 초기시의 낭만적 상상력과 그 역사적 성격』. 창작과 비평사. 1980.
김흥규. 『문학과 역사적 인간』. 창작과 비평사. 1980.
이정자, 『시와
|
|
|
시조 부흥 운동의 전개
(6) 프로 문학과 국민 문학파의 등장
(7) 전통의 계승과 현대화
(8) 주제적 측면의 특징
(9) 주제의 표현
3. 문학사적 의의
4. 1920 년대 시 분류
(1) 감상적 , 퇴폐적 낭만주의 시
(2) 프로시
(3) 민요
|
|
|
표현론적 관점
선명하고 감각적인 언어를 사용하여 동적이고 맑은 분위기를 자아낸다. 시인은 이를 통해 자연의 힘찬 생명감을 환기하고 있다. 이는 지용이 반감상주의적, 객관적 태도, 감정의 절제와 지성의 중시, 사물의 직접적 표현에 이
|
|
|
주의의 기법을 원용
4)관례적 시창조의 규범에서 벗어나 소리시, 시각시, 심상과 연상의 연속적인 결합의 시
5)부호로 처리된 무의식의 내용, 기상이나 충격적 효과를 동원
참고문헌
김용직 외 / 한국현대시론사, 모음사, 1992
문학사와비평연구
|
|
|
시켜 놓았다. 그와 동시에 예술적으로 격이 있는 작품을 추구한 자취도 적실하게 나타난다. 이런 몇 가지 점에서 이들의 공동사화집인 『청록집』은 해방기단의 듬직한 성과임에 틀림없다.
※참고문헌
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2
|
|
|
시켜 놓았다. 그와 동시에 예술적으로 격이 있는 작품을 추구한 자취도 적실하게 나타난다. 이런 몇 가지 점에서 이들의 공동사화집인 『청록집』은 해방기단의 듬직한 성과임에 틀림없다.
※참고문헌
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 황동규의 생애
2. 「풍장」 -風葬의 의미
3. 「풍장」- 표현상의 특징
1) 미시적 시각으로서의 관찰
2) 유머의 감각
3) ‘나’로부터의 이별
4. 「풍장」- 여행을 통한 집필
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
현대시 교육의 실태와 학습자 중심의 현대시 교육 방안에 대해 알아보았다. 함축적인 언어로 화자의 정서와 감정을 드러내는 시가 학생들에게는 그저 어렵고 지겨운 존재로 여겨지고 있다. 특히, 소설, 에세이 등 문학의 산문화 경향에 따라
|
|
|
주의 5월>의 충격으로부터 시작되며 오랜 군사통치로 인해서 구조적 모순과 부조리를 누적하고 있다. 80년대의 억압된 상황을 고발하고 비판하는 저항시가 민중시의 중요한 형식으로 대두되었다고 해도 과언이 아니다.
) 한국현대문학사
|
|
|
서정주 시정신>, 김정신, 국학자료원, 2002
<서정주의 이미지 연구>, 유혜숙, 시문학사, 1996
<서정주의 예술언어>, 송하선, 국학자료원
<한국 현대시 해설>, 서울대학교 교수 한계전, 1994, 관동출판사
<서정주 예술 언어>, 송하
|
|
메뉴펼치기
