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사회적이고 공공적인 이익 추구의 중요한 주체로 세워야 하며, 공공의 이익과 조합원의 이익을 조화시킬 수 있어야 한다.
이를 위해 사회적 연대를 강화해야 한다. 공공부문의 일상 운영이나 노조의 단체행동은 국민들의 생활과 직결되어 있
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단체교섭권·단체행동권)
Ⅳ. 공무원노동기본권(공공부문노동기본권)의 역사
1. 제헌헌법 당시의 노동기본권 보장
2. 1961년 5·16쿠데타 이후의 제한
3. 1989년 국회를 통과한 개정안
4. 1997년 노사관계개혁위원회 합의
5. 1998년 노사정위원회
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시민운동의 국제화
교통수단, 정보통신의 발달로 세계시민사회의 국제적 교류가 활성화되었다. 한 나라의 시민사회가 자국의 과제에만 매달리는 한 시민사회의 역할을 다했다고 할 수 있는 세상이 아니다. 그런데 우리나라의 시민사회, 시민
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운동으로서의 성격을 지니고 있다. ‘지방의제 21’은 시민이 주도하는 지역 차원에서의 환경보전 운동으로서, 수립과정에서 지역사회의 주요 단체들이 폭넓게 참여하여 토론과 합의라는 민주적인 절차를 거쳐야 한다. 또한 많은 지방자치단
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사회에서 유용성을 많이 상실했다. 미래 사회의 지도자들은 이재(理財)에 밝은 사람들일 것이고, 투표에서 당선될 수 있는 기준은 ‘당신은 얼마나 성공적으로 사업을 했고, 돈을 얼마나 많이 벌었는가?’라는 항목일 것이다. 미래의 시민들
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행동에 대하여 정치적 책임을 지며, 조직과 활동이 민주적이어야 함
) 과거 우리나라는 제왕적 총재에 의한 비민주적 정당 운영이 되어 왔다. 많이 완화되기는 했지만 아직 비민주적 정당 운영이 되고 있는 것이 현실이다.
3. 시민의 정치 참
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사회적 기본권과 표현의 자유가 매개고리가 되어야 한다. 다만 이러한 연대는 전통적인 민중운동과 시민운동에 대하여 발상의 전환을 요구한다 할 것이다. 우선 전통적인 민중운동은 권리투쟁을 일반민주주의 차원에서 또는 전술적 차원에
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사회 전체의 발전을 위해서라면시민 개개인이 다소간의 희생을 감수해야 한다는 생각이 강했다. 그러나 사회가 발전을 이루고 민주적 합의 절차가 중요하게 된 현대 사회에서 정책 결정 과정에서의 시민의사 반영은 필수적인 요소가 되었다.
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운, 2011, 「교육감 직선제의 쟁점과 개선방안」, 『교육정치학연구 제18집』, 교육정치학회.
김경회, 2012, 「무상급식을 둘러싼 서울특별시장과 교육감 간의 갈등 분석」, 『교육정치학연구 제19집』, 교육정치학회.
미셸 푸코, 1998, 『“사회를
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수준의 법교육과정 내용 1.법교육의 의의와 필요성
2. 법교육의 목적
3. 법교육 내용
4. 법교육 방법
5. 한국의 법교육
6. 국민공통 교육과정의 법교육
7. 법교육의 실태와 문제점
8. 법교육의 개선방향
< 참고문헌 >
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