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교육의 개념
Ⅲ. 통일교육의 필요성
Ⅳ. 통일교육의 실태
1. 경실련 통일협회
2. 남북나눔운동
3. 아태평화재단
4. 우리민족서로돕기운동
5. 자유총연맹
1) 교육, 홍보요원 연수(연맹 교수, 조직간부, 여론지도층)
2) 대상별 민주시민교
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시민교육의 내용과 방법에 대해서도 파악하고 있어야 한다. 물론 시민상에 따라 시민교육의 목표나 내용도 달라지며 그것은 시대와 국가에 따라 달라지기도 한다.
* 시민교육(Citizenship Education) : 민주시민으로서의 자질을 가르치는 교육.
2) 사
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교육의 문제점을 개선하고 고령화 시대에 부응하는 노인교육의 새로운 방향의 정립이 절실히 요망된다.
Ⅵ. 참고 문헌
1)권이종(1995), 노인과 사회교육, 사회교육학개론, 교육과학사.
2)고양곤(1997), 한국교회노인학교 학습과정 개발에 관한 연
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민주시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해
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민주시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해
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민주시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해
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교육론을 주창했던 초기 렝그랑 혹은 다베 등의 논의는 주로 교육된 사회로서의 학습사회를 전제로 한 것이었으며, 이것은 허친스의 학습사회(learning society)라는 개념을 만나면서 구조화되어 나가기 시작했다. 요컨대 평생학습 담론의 제1세
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교육
1. 성인교육센터
ㅇ 성인교육기관은 스칸디나비아의 모델을 원용, 19세기 부터 설치
- 현실사회에 필요한 실질적인 지식뿐만 아니라 이론도 교육
- 교과목은 천체과학, 어학, 심신료법 등 다양
- 독일 내에 약1500개의 교육센터가 있고, 지
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교육, 경제교육, 민주시민교육, 문화, 예술, 스포츠 교육도 강조함
Ⅱ. 프레네 교육 발생배경
1. 셀레스탱 프레네(celestin Freinet, 1896-1966)생애
- 프랑스 남부 시골 마을 태생
- 1912년 초등교사 양성 사범학교 입학
- 1915년 1차 대전에 참전 후
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교육과정이 대두된 이래 역사교육에서는 역사의 구조와 함께 탐구방법을 강조하는 경향이 있어 왔다. 물론 지나친 탐구방법의 강조는 그 자체 많은 문제점을 지니고 있기 때문에 이에 대한 반성도 크게 제기된 것이 사실이지만, 방법을 도외
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