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신립장군, 구비문학 자료선집 17면) “아녀, 나는 벌써 취처를 한 사람이니께 필요 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신립장군전설(신립장군설화)의 형성원인
Ⅲ. 신립장군전설(신립장군설화)의 형성과정
Ⅳ. 신립장군전설(신립장군설화)의 내용
1. 신립
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신립의 행동은 권율이 보기에 당대의 질서를 벗어난 행동으로 보여 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신립장군설화(신립설화, 신립장군전설)의 분류와 의의
Ⅲ. 신립장군설화(신립설화, 신립장군전설)의 기본구조
Ⅳ. 신립장군설화(신립설화, 신립장군
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신립 장군 설화의 세계인식>. [연거재신동익박사정년기념논총]. 경인문 화사. 1995, 6
沈雨晟. <고마나루의 傳說 - 文獻資料를 中心으로>. [공주문화 2집]. 1993, 12
임석재. <한국구전설화(충청남도편)>. 평민사. 1990
최상수. <韓國民間
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형성과정
1) 태평한화골계전의 拔齒(발치)설화
2) 동야휘집의 미궤설화 + 평양기생 이야기(동야휘집)소재
3) 실사총담 중 풍류진중일가사
4) 용천담적기 중 모안염위기광욕
나. 작품구조
1) 전반부; 정비장과 애랑의 이별장면
2) 후반부; 배비장
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형성과정
2. 러시아 신화의 특징
1) 신인동형(神人同形 : anthrophomorphism)과 의인화(personification)
2) 만유신재론 (panentheism)
3) ‘순환성’과 ‘땅과 하늘의 만남’
3. 러시아 신화의 양적 부족의 원인
1) 슬라브 신화의 분
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설화들을 이용한 교육에로의 활용방법에 대한 내용을 살펴보지는 못했다. 추후에 검토해야 할 과제로 남기고 마무리 하고자 한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 신립장군 전설 연구, 장호식, 세명대학교 교육대학원,[2006]
2. 장용학의 「원형의 전설」연구
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전설지.경신인쇄사.1985
향토편찬위원회. 고성리지.대원인쇄사.1993
현용준.제주도 전설.서문당.1976 1.머리말
2.김통정 전설
(1) 제주도 전설의 김통정 장군
(2) 제주도 전설지의 김통정 장
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과정이 체계적이지 못한 상황이다. 관광객들에게 과학적인 전문 지식을 이해시켜야 하는 만큼 체계적인 교육 과정과 지속적인 보수 교육이 필요하다. 또한 강원도 영월의 호야 지리 박물관은 갖추어진 교육 시설을 이용하여 지역 주민 교육
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과정이 체계적이지 못한 상황이다. 관광객들에게 과학적인 전문 지식을 이해시켜야 하는 만큼 체계적인 교육 과정과 지속적인 보수 교육이 필요하다. 또한 강원도 영월의 호야 지리 박물관은 갖추어진 교육 시설을 이용하여 지역 주민 교육
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考察」
홍정우, 「高句麗 建國始祖 追慕王에 대한 一考」漢陽大 碩士 論文, 1989 Ⅰ.서론
Ⅱ.고구려의 기원
1)건국과정
2)주변정세
Ⅲ.고구려의 건국
1)건국과정
2)세워진 연대
3)고구려의 5부문제
Ⅳ.결론
◇참고문헌
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