|
학습 내용에 따른 다양한 지도 방법이 논의되어야 할 필요성이 있다.
참고문헌
문화체육부 - 바람직한 토론 문화, 서울 : 범심사, 1995
박남수 - 사회과 의사결정형 수업론의 분석적 연구, 사회과교육연구 제 6호, 한국교원대학교 사회과교육연
|
|
|
신문을 활용한 사회 수업을 실시해 경제에 대한 학생들의 이해도를 높여 나갈 계획이다. 1. NIE란 무엇인가
2. NIE의 목적
3. '니'로 제대로 공부하기.
4. 신문을 활용한 수업의 효과
5. NIE(신문활용교육) 학습효과입증
6. 경제신문을 활용한
|
|
|
연계해 학교 은행을 운영하거나 미국처럼 학교에서 경매나 바자회 같은 경제행사를 개최하는 것도 산 경제교육이 될 수 있다. 교과 외 활동 강화, 교사 재교육이 필요하며 학습활동 시에는 NIE(신문활용교육) 활성화를 권장한다
|
|
|
학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화지도
1. 목적
2. 방침
3. 지도내용
4. 지도방법
Ⅸ. 계발활동(클럽활
|
|
|
교육과정 운영
나. 특별보충과정
2. 특별활동 운영
가. 방침
나. 학년별․영역별 운영 배당시간
3. 재량활동 운영
가. 기본방향
나. 재량활동 편성․운영
4. 주 5일제 수업운영
가. 가정학습 프로그
|
|
|
내용을 맹목적으로 받아들이기보다는 나름대로 비판적인 눈을 갖고 보아야 할 것이다. 1. 언론의 형성과정과 구성
(1) 언론이 되기까지
(2) 기사의 다양한 구성 방식
2. 언론은 정말 믿을 만 한가?
3. 각기 다른 주장을 펼치는 언론
|
|
|
수업 중 개인적인 활동과 전체적인 활동을 두루 활용한다.
2) 신문활용교육의 유형
(1) 구성요소중심으로 활용하기
- 신문만화, 신문사진, TV 프로그램 안내표, 일기예보, 사진설명, 광고
(2) 기사중심으로 활용하기
- 음식기사, 운세풀이기사, 경
|
|
|
학습에도 중점을 둠.
-수업의 구조 및 적용 : 신문일기 쓰기 방법을 소개, 모둠 조직, 개인별 신문일기 쓰기 활동, 모둠별 신문일기 쓰기 활동, 학생 발표, 평가
26절. 주제신문 만들기
-NIE : 신문활용교육, 신문학습, 신문으로 공부하기를 통틀어
|
|
|
수업방법 개선 연구, 서울 : 한국교육개발원
교육부(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 연구자료RM 98-20
조영덕(2000) : 사회과 교수-학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논문
최기웅(1992) : 발문유형에 따른 사고력 신장의 차
|
|
|
NIE)
1. 발행 목적
2. 발행 원칙
3. 활용
4. 활용 결과 분석
Ⅸ. 학교생활지도와 동요활용교육
1. 노래를 부를 시기
2. 노래를 제시하는 방법
Ⅹ. 학교생활지도와 생활본활용교육
1. 구성
1) 우리집
2) 우리학교
3) 기본 생활 학습 내용 체
|
|
메뉴펼치기
