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신자유주의, 국제금융자본에 대한 국민경제의 굴복이다
2. 군정·개발독재, 비민주적 과거 정권의 유산인 구조화한 관료주의를 바로잡지 못했다
3. 일방적인 노동자 공격, 하위직 위주의 반민주적 구조조정 이었다
4. 기관의 자율성을 배제
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신자유주의와 교육
20세기 자유주의는 강력한 주도권을 행사한 경제사상이나 21세기를 마감하기 직전에 사회체제가 역사의 현실무대에서 내려섬에 따라, 신자유주의가 자본의 활동에 보다 많은 자유를 부여하는 쪽인 세계화와 맞물렸다.
1980
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세계대전 후 1920-1944년대까지의 사회복지(사회사업)
(2)전후 제1기(1945-1959년대)의 사회복지의 전개
(3)전후 제2기(1960-1970년대)의 사회복지의 전개 -지방화 시대의 지향
(4)전후 제 3기(1970-1989년대)의 사회복지의 동향 -사회복지서비스의 변화
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화가 노동자의 주변화와 파편화를 수반하는 이 현실을 읽어냄으로써 노동사회의 새로운 전망을 찾아나가야 할 것이다.
참고자료
정영태, \"노동자 정치세력화에 대한 의식조사의 결과와 의미\"(한국노동사회연구소, 99.2)
임영일, \"경제위기
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화 사회의 부품으로 전락해서는 안된다. 스스로 인간적인 가치와 내면적인 정신세계와의 조화로운 발전을 도모해야 한다. 1. 변화의 물결
토플러가 말하는 시대의 변화
제 3의 물결과 정보화 사회
조직의 변화
노동의 의미변
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신자유주의자로 불리는 최근의 연구자들은 국제체계의 의미와 역할, 국제제도(레짐)의 성격과 역할, 패권국의 역할에 대해 게임이론을 통해 다양한 설명을 하고 있다.
<참고문헌>
「마인드 맵으로 본 국제정치학」 박현모. 인간사랑. 2000
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어떻게 공부해야 할 것인가?
2. 사회보장의 필요성
3. 복지국가의 위기: 완전고용의 실패 → 사회보장제도의 재편편 참고
Ⅱ. 사회보장법이란?
1. 사회보장의 의미와 연혁
1) 사회보장의 의미
2) 사회보장의 역사
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신자유주의는 프랑스의 좌파가 주장하는 것처럼 비인간적인 성격이 강하며 자본주의가 인본주의를 누르는 모습을 띠고 있다. 그러나 신자유주의는 확실하게 더 많은 일자리를 지급할 수 있으며 그로 인해 경제인으로서의 생활이 보장된 후
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화되고 있으며 특히 국민의 정부가 설정한 \'신 지식인론\'은 교육의 수월성을 경제적 효용가치에 기반을 둔 경쟁체제로 강화해 가기 위함이다.
·신자유주의 교육이 강력한 교육 개혁의 파고를 타고 밀려오는 현실 앞에 교육의 고유 한 문법
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의미를 발견할 수 있었기 때문이었다.
사람은 자신의 욕구를 충족시키는 동시에 누군가를 충복시키는 과정을 통해서만 참다운 행복에 도달하는 존재이다. 그런 점에서 자활사업에 참여하는 주민들이 자신의 노동을 통하여 누군가의 필요를
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