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교과별 지침이 제시되어 있다.
(다) 재량활동 시간의 확대
재량시간은 학생의 자기주도적 학습활동을 촉진하고 학교의 자율적이고 창의적인 교육과정 편성·운영을 보장하기 위한 것으로 국민공통기본교육기간 중에 실시하도록 하였다. 재
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교과별 지침이 제시되어 있다.
(다) 재량활동 시간의 확대
재량시간은 학생의 자기주도적 학습활동을 촉진하고 학교의 자율적이고 창의적인 교육과정 편성·운영을 보장하기 위한 것으로 국민공통기본교육기간 중에 실시하도록 하였다. 재
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학습내용을 학교 급별 개념이 아닌 학년제 또는 단계개념에 기초하여 기본 교과중심의 일관성 있는 체제를 갖추게 하였다. 국민 공통 기본교육과정은 교과, 재량, 특별활동의 세 영역으로 나누고 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과,
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학습 능력을 신장하고, 학교 교육과정편성· 운영의 자율성 및 학생의 선택권을 부여하기 위해 ‘재량 활동’을 하나의 교육과정영역으로 학교 급에 따라 신설 혹은 확대 하였다. 재량 활동 영역이 설정됨으로써 학교는 교과를 심화 보충하거
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교육과정 간 내용의 중복성 문제 해결 및 연계성 반영
- 명칭 변경
ㆍ생물 → 생명과학
ㆍ교련 → 안전과 건강 등
-적용일정
□ 적용 : ’09학년도부터 연차적 적용
ㆍ 2009. 3 : 초 1, 2
ㆍ 2010. 3 : 초 3, 4 / 중 1
ㆍ 2011. 3 : 초 5, 6 / 중 2 / 고 1
ㆍ 2012. 3
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실적, 진보의 정도, 행동의 변환, 특기 사항등을 종합하여 문장으로 기록하되, 학생을 비교하는 상대평가가 아닌, 학생 각자의 성취도나 변화를 진단하는 절대평가가 되도록 하여야 한다. 1. 교육의 대상
2. 교육 목적
3. 교육과정 영역과
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협력 지원을 위해 산학협력 전문조직을 설치운영할 필요가 있고, 이 기금의 효율적인 관리를 위해 참여 기업체, 학교, 당국이 연합하여 지역별 직업교육위원회(가칭)을 설치 운영할 수도 있을 것이다. 또한 이 위원회에서 지역 공동실습센터
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교육 과정은 어떤 교과에 적용됩니까?
⊙ 단계형 수준별 교육과정은 수학, 영어(중등) 교과에 적용되며, 충실한 기초·기본 교육을 통하여 해당 단계의 학습 결손을 방지함으로써 다음 단계학습에 도움을 주게 됩니다.
4. 수준별 교육 과정은
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교과와 영어교과의 평가는 학생의 활동상황과 특징, 진보의 정도 등을 파악하여, 그 결과를 문장으로 기술한다.
(마) 매년 교육과정 운영실적을 자체 평가하여, 그 결과를 다음 학년도의 교육과정 편성과 운영에 반영한다.
(4) 기타의 세부사항
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교육운동의 최초의 학교
전원학교: 환경론에 입각 실과적인 교육과정을 중심으로 자기활동. 향토의 원리 등을 살려 체험을 통해 교육
노작학교
평화의 집: 타고르가 설립. 아동은 자연을 벗삼아 숲에서 자유로운 생활과 학습을 하게 함
아동
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