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학교환경에 대한 개입
- 대안 교육
6. 프로그램 12p~14p
- 중도탈락 청소년을 위한 청소년 복지 정책
- 외국의 청소년을 위한 복지 정책
7. 사례 15p~17p
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교육연대 평준화 학술대회 학술집
2. 강태중(2002), “고교평준화 제도의 전개과정”, 교육비평 2002년 여름 8호
3. 박남기(2003), “교육전쟁론”, 장미출판사
4. 김영철 외(1995), “고등학교 평준화 정책의 개선방안”, 한국교육개발원
5. 한국교원
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학교에서도 필요에 따라 전문 교과를 선택하여 편성운영할 수 있게 함
또한 고등학교 교육과정 편제를 일반계, 실업계, 기타계 등으로 폐쇄 고정시키는 체 제에서 개방형 통합체제로 개선하여 보통 교과(70과목)와 전문 교과(378과목)로만 구분
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. 청소년의 성.
1. 청소년 성 문제에 대한 사례들
2. 청소년의 성 문제
(1) 청소년의 성 문제의 원인
(2) 청소년 성의식의 실태
Ⅳ. 청소년 성문제의 해결방안
1. 성교육
(1) 성교육이란?
(2) 성교육의 필요성
(3) 성교육의 방법
Ⅴ. 결 론
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학교실패는 아래 4가지로 요약된다: ① 학생들의 성취도 수준 하락, ② 교육비 증대가 학생 성취도 증진 실패, ③ 미국 교육의 저질이 국제시장에서 미국의 실패 요인, ④ 사립학교보다 공립학교의 실패가 심함.(WEAC, 1996)
6) 이주호 외(1998)는 한
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교육에까지 이르게 된 것이라 생각될 뿐이다.
3. 개선방향
첫째, 민주 시민 공동체 의식을 배양하는 교육에 역점을 두어야 한다. 이를 위하여 민주 시민적 자질과 공동체 의식, 교과 교육의 도덕 교육화와 도덕 교육의 학교급별 특성화, 통일에
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교육기회를 확대
지역 및 사회계층간의 고등교육기회의 격차 해소해야 한다. 또한 빈곤계층 및 농어촌 지역 학생들의 고등교육 참여율을 확대한다.
도시와 농촌사이에서 현저한 차이를 보이고 있는 일반계와 실업계 고등학교의 접근기회이
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교육이란?
2.왜 하필 핀란드 인가?
Ⅱ.본론
1.교육제도
1-1.초등교육
1-2.중등교육
1-3.고등교육
2.교육의 수준
3.교육 제공과 그 활용
4.기타
Ⅲ.결론-핀란드의 사례에서 배울점
1.한국과 핀란드의 유사점
2,우리가 배워야 할 점 Ⅰ.서론
1.교육
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교육의 실시, 사교육에 대한 적극적 대처 필요
-> 우리 사회가 과연 얼마나 사회적 약자에 대해 배려하는 마음을 지니고 있는가에 대한 고찰이 필요 (양보)
② 미국의 Affirmative Action
Ⅳ. 생각해 보자
서울대학교에서는 몇 년 전부터 “지역할
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교육활성화 방안”김정임
5. 국회도서관
6. www.naver.com(네이버) < 목 차 >
[서론]
선정이유
전산회계 시스템의 개념
전산회계 시스템의 주요활동·구성 및 필요성
전산회계의 필요성
전산회계 분류
전산회계 순환과정
[본론]
전산회
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