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학교 교육대학원.
교육인적자원부, 재량활동 교육과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002 목차
서론
문헌고찰
1, 학교폭력의 개념
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학교 대학원 석사학위 논문, 1994 Ⅰ. 서론 : 통제집단 사전사후 검사 개념 및 특징
1. 통제집단 사전사후 검사 개념
2. 통제집단 사전사후 검사 특징
Ⅱ. 본론 : 임의의 검사집단을 통제집단 사전사후 설계로 실험조사
1. 임의의
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학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 가설 검증 수업 모형
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검
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운영
6) 학교 평가제도의 도입
7) 입학시험제도의 변화
8) 용모 검사
9) 기초학력평가의 실시
10) 형성평가 및 수업평가의 강조
11) 종합생활기록부의 활용
4. 정리
5. 대학교육의 문제점
(1) 학문과 교육
(2) 대학에 대한 허상
(3) \'학력 = 출세\' 라
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학교 출판부
구본권 외 9인, 특수교육학, 서울, 교육과학사
김병하(1998), 국민공통 기본교육과정 운영방안 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
김병하 외(1996), 특수교육과정의 개정 방향, 대구대구대
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운영모형 개발 연구I. 한국청소년정책연구원, 2011.
박호근, 한국 교육정책과 그 유형에 관한 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문, 2000.
조영승, 새천년 청소년정책방향과 청소년학의 과제, 한국청소년개발원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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학교 교육대학원.
조혜용. (2003). 다중지능이론을 이용한 고등학교 영어 읽기 지도. 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
최수영. (2013). 멀티미디어 영어교육. 서울: 박문각. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능의 선별
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실험의 장단점 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 11
1) 시범실험의 종류
2) 시범실험의 장단점
5. 오개념의 정의와 활용 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 12-17
1) 오개념이란 무엇인가?
2) 오개념은 왜 생기는가?
3) 오개념은 어떻게 알아내는가?
4) 오개
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실험을 하면서 해머를 주의해서 다뤄야 할 것 같았습니다. 서로 해머를 안 할려고 꾀를 피우기도 하고, 하지만 하면서 점점 나오는 값에 재미도 있었습니다.
3.A몰드로는 지난번 학교에서 실험을 해서 그런지..첫 시험 했을때와는 달리 조원들
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, 주제발표 I, 2006, 3). I. 보육교육
1. 기본 개념
2. 보육정책의 중요성
3. 한국의 보육정책 추진계획
4. 한국의 보육계획의 문제
5. 한국보육정책의 과제
6. 한국보육정책의 방향
II. 유치원 교육
<참고문헌>
<참고 자료>
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