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치료자의 조언을 받아들여 상황을 이해하고 화를 가라앉힌 후 정확한 사정을 알아보려 하는 것은 효과로서 적절한 정서와 행동이라고 볼 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 /
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격이론
A. 정신분석이론
I. 의식수준
1) 무의식
2)
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이론의 핵심은 경험의 세계로부터 의미를 이끌어 낼 수 있는 능동적인 존재로 인간을 바라보는 것이다.
7. 요약과 평가
공헌
· 포괄적, 절충주위적 심리상담/치료실제를 강조
· 다양한 인지적·정서적·행동 기법과 다른 접근기법을 통합하여
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가정
인간은 무의식에 지배받는 수동적 존재
인간의 성장과 발전은 무한
합리적 사고 하에 행동 변화가 삶은 만족도를 높임
주요
개념
원욕, 자아, 초자아가 성격의 기본구조
인간의 행동, 지각, 감각, 생각은 무의식중에 잠재
자아, 현상학,
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치료자는 적절한 행동이 일어났을 때 강화하고, 그렇지 않을 때 그 행동을 소거할 필요가 있다.
(5) 최근의 행동 치료 및 상담
행동치료는 중요한 변화를 시도해 왔으며 상당히 확장되었다. 이제는 더 이상 학습이론에만 국한되지 않으며 또한
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