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과학사
심성보 (1995), 『전환시대의 교육사상』, 학지사
장상호 (1991), 『교육학 탐구의 재개념화』, 서울대학교 사범대학 교육연구소
최성욱 (1995), 『교육과정 개념화의 대안적 접근, 교육학 연구』
황정규 (1993), 『학교학습과 교육평가』, 교
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분석 치료의 목표(무의식탐구, 성격의 재구성)는 내담자가 사회적 환경속에 서 실제적인 관심을 다루는데 적절치 않은 경우가 많음.
. 정신 분석의 평가
1. 정신 분석 비난
심리학자들 : 주로 자연 과학적이지 않은 연구 방법론과 지나치게 성
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, 성형수술 시대의 허와 실, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화상징의 신체(몸)
Ⅲ. 자본주의사회의 신체(몸)
Ⅳ. 외모지상주의의 신체(몸)
Ⅴ. 반공주의의 신체(몸)
Ⅵ. 사이버공간의 신체(몸)
Ⅶ. 출산의 신체(몸)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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인간의 문제에 대한 19c의 진단이었고, 심리적 결함은 20c 정신건강운동의 진단이었다. 오늘날에 와서는 사회문제의 원인을 구조적인 것, 즉 사회제도의 결함에서 찾으려는 경향이 있다. 따라서 사회복지에서 개인의 개조보다는 사회개혁을 강
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심리성적 발달단계
① 구강기 (oral stage) : 0~1yr
② 항문기 (anal stage) : 1~3yr
③ 남근기 (phallic stage) : 3~6yr
④ 잠복기 (latent stage) : 6~12yr
⑤ 생식기 (genital stage) : 사춘기~ 성인기 이전
결 론
Ⅰ. 정신 분석의 평가
<정신 분석이 남긴 업적>
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심리발달이론
1. 감각운동기(sensorimotor period)
2. 전조작기(preoperational period)
3. 구체적 조작기(concrete operational period)
4. 형식적 조작기 (formal operational period)
5. 아동기 사고의 특성
피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의
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발달
6.스포츠 사회학 그리고 관련된 분야
7.스포츠의 사회학적 분석
8.현대 스포츠 사회학에서의 전통적이고 이론적인 경향
9.스포츠 사회학에 있어 최근의 이론적인 방향
10.범문화적이고 범세계적, 국제적인 관점들
결론
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과학사
정정숙(1996), 하버트 리드와 아이스너의 미술교육 정당화 비교
한국초등미술교육학회(1997), 초등 미술과 교육학, 서울: 교육과학사
광주교육대학교 초등교육연구소(2001), 초등교과교육론, 서울: 양서원
김춘일, 미술과 교육, 서울: 갑
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심리학사, 이승복 외 공역, 학문사
10. 상담이론 알아보기, 김형태저, 한남대학교 출판부 Part 1. Rogers의 생애
Part 2. 로저스 이론의 발달과 보급
Part 3. 인간중심상담이론
Part 4. 교육적 공헌
Part 5. Encounter group
Part 6. 마치며...
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영향
2) 반종교적 경험들
3) 학문적 과정
2. 종교에 대한 프로이드의 이해
1) 종교의 기원
2) 종교의 본질
3. 종교 이해에 있어서 프로이드의 한계
1). 프로이드의 종교기원에 대한 설명
2). 정신분석은 어린 시절의 영향
4. 결론
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