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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성숙이론
I. 루소(Rousseau)의 자연주의
1.
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심리학의 주된 관심사이므로 이론적, 실증적 연구의 성과가 많음에도 불구하고 수업의 효율성과 효과성은 교육심리학자들에게는 여전히 고민이 많은 과제로 남아 있다. 만약 학교교육의 성과가 기대치 이하로 떨어졌을 때 그것이 교육과정
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심리에 관한 연구 - 유영철 사건을 중심으로. 김은주. 2005
연쇄살인범의 범죄 심리학적 특성 분석. 김상균.
사이코패스의 범죄충동과 통제이론. 안성조. 2008
한국의 연쇄살인 : 희대의 살인마에 대한 범죄 수사와 심리 분석. 표창원. 2005. 랜덤
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분석은 인간 심리의 깊이를 탐구하고 심리 치료의 새로운 지평을 열었지만, 과학적인 검증이 어렵고 지나치게 결정론적이며, 성적인 측면을 지나치게 강조한다는 비판을 받았습니다. 1. 심리학의 흐름 변화와 인본주의 이론의 등장 배경
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심리학. 서울: 법문사.
조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
박
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연구원, 1998
· 이은영, 박원순, 「부패추방 어떻게 하나」, 나남, p.80
· 김상철, 「지방정부 부정부패에 대한 연구(그 실태와 진단)」 1. 부정부패의 개념
2. 부정부패 원인의 사회심리학적 분석
1). 학습(강화)
2). 복종
3). 동조
3. 한
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심리학. 학문사.
노은호민경일 공저(2000). 21세기 실기교육을 위한 교수학습 방법론. 동문사
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
유광찬(1998). 敎授方法과 敎科. 교육과학사
전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사.
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양상 관찰, 그리고 다양한 직업군에서 요구되는 능력 분석 등을 종합하여 인간에게는 여러 가지 독립적인 지능이 존재한다는 이론적 틀을 구축했습니다. 1. 다중지능 이론의 개요
2. 다양한 지능의 종류
3. 교육 현장에 주는 시사점
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분석” 아주대, 2007
- 정옥분, “영유발달의 이해”, 학지사, 2006
- 이호금, “중등교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 이론 및 인간의 인지발달 과정에서 교육현장 적용
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 피아제의 이론
1. 주요 개념
1) 동화와
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