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이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교육에 주는 시사점
1) 로터의 사회적 학습이론
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 성격의 의의
I. 성격의 개념
II. 성격에 관한 기본적인 가정
B. 성격이론
I. Hippocrates의 성격이
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심리학, 원미사
박아청 저(2003), 교육심리학의 이해, 교육과학사 Ⅰ. 서 론 3
Ⅱ. 본 론 3
1. 성숙주의 이론 3
(1) 성숙주의의 개념 3
(2) 성숙주의의 이론적 배경 4
1) 다윈의 진화론과 연구방법 4
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심리학: 이론과 실제. 서울: 시그마프레스.
이광성 (2002). 그레이브즈의 가치관 이론과 한국 사회의 변화. 서울: 교육과학사.
장세희 (2009). 심리학적 유형 이론과 인간관계. 서울: 나남출판. "
목차
1. 서론
2. 인간관계 성향 분석
3. 인간관
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심리학」, 상조사, 2005.
이연섭 외, 「유아교육개론」, 정민사, 1996.
이정서, 「인간행동과 사회환경」, 동문사, 2010.
조성연 외, 「아동발달의 이해」, 신정, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 행동발달의 개념
2. 행동주의 이론의 의미
3. 행동
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이론(피아제)의 기본 개념
1. 인지구조(cognitive structure)
2. 도식(schema)
1) 감각-운동 도식(sensorimotor scheme)
2) 상징적 도식
3) 조작적 도식
3. 평형화(equilibration)
1) 생득적 요소
2) 환경적 요인
3) 평형화
Ⅳ. 인지발달이론(피아제)의 의의
Ⅴ
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이론의 특징과 의의
4.1 전 생애 발달관점의 제시
4.2 사회문화적 요인의 강조
4.3 자아 발달의 중요성
5. 에릭슨 이론의 한계와 비판
5.1 실증적 근거의 부족
5.2 문화적 편향성
5.3 발달단계의 경직성
6. 현대 사회에서의 적용가
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인간주의 교육서울박영사
Rich J.1986Humanistic Foundation of Education
김정환(역)인간주의 교육학서울박영사
Tayler R.1985Ethics, Faith and Reason, Englewood : Prentice Hall Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동서양의 인간관 비교
Ⅲ. 동서양의 인격교육의 목적 비교
Ⅳ. 동서
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심리학과 실존철학과의 연관성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되는 것(becoming)
4) 주관적 경험
5) 통합된 전체로서의 개인
6) 동물연구의 부적절성
7) 인간의 내적본성
8) 심리학적 건강에 대한 강조
3. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념
1) 욕
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인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실제
김동배, 권중돈(1999), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
권중돈김동배(2007), 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
이무석(2003), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
설영환 옮김
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