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발달 교육, 학문사
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
정옥분(2008) - 아동발달의 이해, 학지사
송인섭외 6인, 교육심리학 (2008), 양서원
임규
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발달이론
1. 피아제(Jean Piget)
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg)
4.학습이론
1. 스키너(Burhaus Frederic Skinner)
2. 반두라(Albert Bandura)
5.인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
2. 매슬로우(Abraham Maslow)
6. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie
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이론)
(2) 정신분석학적 인간관(S. Freud)
(3) 인본주의 심리학적 인간관(J. H. Pestalozzi)
3) 교육심리학의 발달
4) 교육심리학의 연구방법
2. 인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)
3. 인간발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 유전-환경의 영향
3) 발
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심리학적 배경
1) 행동주의
① 손다이크의 행동주의
② 고전적 조건화과 조작적 조건화
2) 인지주의
① 피아제의 인지발달이론
② 비고츠키의 인지발달이론
3) 인본주의
① 매슬로의 욕구위계론
② 로저스의 성격이론
Ⅲ. 결 론
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욕구(지식균형추구) 성장욕구, 고등욕구(meta needs) 제1절 교육심리학의 성격
1.교육심리학의 본질
2.교육심리학의 적용
제2절 인간 발달과 교육
1.발달의 개념
2.발달의 원리
3.발달에 영향을 주는 요인
4.발달과업
5.발달이론
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이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지이론(알프레드 아들러)
☞ 피아제의 인지발달이론
5) 기능주의이론(Otto Rank)
☞ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
2. 가족․집단이론
1) 가족체계이론
2) 집단이론
3. 사회
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도식이 변화하는 과정으로 동식물의 세계는 적응의 예들로 가득 차 있다. 홍관조 수컷은 선명한 붉은 색인 반면, 암컷은 눈에 잘 띄지 않도록 엷은 갈색조를 띠어 종의 생존에 대한 위협을 줄인다. 이와 같이 적응은 개인의 욕구를 충족
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공통된 메시지를 전달한다. 앞으로 교육은 학습자의 욕구와 발달 과업을 고려한 개별화 교육으로 나아가야 하며, 교사는 학습자의 성장을 돕는 조력자로서 역할을 다해야 한다. 영문학과 4학년 2025년 2학기 교육심리학 중간과제물 공통
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자신의 성장과 미래를 지시하고 창조하는, 즉 우리 자신이 성격의 창조자라고 주장했다. 아들러의 생애
이론
개인심리학 기본가정
기본전제
인간관
중심이론
성격발달
.....
......
실천에 적용
치료목표
상담에 적용
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연구방법은?
① 사례연구법
② 실험법
③ 관찰법
④ 심리검사법
⑤ 조사법
31. 매슬로우의 욕구위계단계 중 후일 추가된 2가지 욕구는 인지적 욕구와 [ 심미] 적 욕구이다 1. 21년도 학기 중간
2. 20년도 1학기 중간
3. 19년도 학기 중간
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