|
개념
4. 부부관계의 측정과 평가
5. 결혼상담과 부부치료
Ⅸ. 상담에서의 공감대 형성의 중요성
1. 감정에 반응하기와 무반응
2. 질문기법
3. 해석
4. 충고
5. 되뇌기
6. 내용에 반영
7. 동정 및 동의
8. 이해한 척 하지 말 것
9. 자기노출
|
|
|
심리학의 역할
1) 순수과학의 역할
2) 응용과학의 역할
3) 옹호자의 역할
4) 정책평가자의 역할
5. Feuerbach의 심리적 강제설(형벌이론)
6. 교정심리학자의 역할
7. 범죄의 심리학적 원인론
1) 프로이드의 정신분석학
2) 범죄행위
|
|
|
종류
3. 가정폭력의 피해
Ⅳ. 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간
|
|
|
심리적이해, 통제이론 등을 들 수 있습니다. 임상심리학은 정신 및 행동장애, 청소년 비행 및 약물중독, 결혼이나 가정에서의 문제 등 적응상의 문제들을 진단하고 치료하는 것을 다룹니다. 임상심리학이 환자들을 주로 다루는 분야라고 한다
|
|
|
심리학
2. 기능주의 심리학
3. 행동주의 심리학
4. 형태주의 심리학
5. 정신분석
◆ 현대 심리학의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 인본주의적 관점
4. 인지주의적 관점
5. 생리 심리학적 관점
◆ 심리학의 분야
1. 이론(
|
|
|
심리검사의 표준화 및 국내 현황. 인지행동치료, 6(2), 1-23.
홍창희, 나덕렬, 이병철. (2010). 치매 환자의 신경심리학적 특성과 일상생활능력의 관계. 대한치매학회지, 9(3), 97-104. 목차
1. 서론
2. 신경심리평가의 정의와 개념
3. 신경심리평가
|
|
|
검사이다.
- 별첨 참고 -
2) MI검사 CASE 1
금파초등학교 2학년 남아
3) MI검사 CASE 2
금란초등학교 2학년 남아
5. 참고문헌
신민섭 외(2005), 웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가, 서울: 학지사
신명희 외(2007), 교육심리학의 이해, 서울:
|
|
|
정신 증상과의 연관성을 설명하시오.
5. 공황장애 환자에서 나타나는 공황발작의 증상과 간호를 기술하시오.
6. 정신 생물학적 측면에서의 정신간호사의 역할에 대해 서술하시오.
７. 인격장애를 A, B, C군으로 분류할 때 B군 유형의 종류와
|
|
|
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)
I. 지능검사
II. 성취도 검사
I
|
|
|
위한 프로그램 개발
프로그램의 현장지도
◎효율적인 현장 체육활동 지도
행동관찰
1)신뢰성과 타당성
2)목표행동
3)목표행동의 기록
행동수정의 원리
1)행동수정 프로그램의 적용분야
2)행동수정의 방법
3)강화의 종류
4)강화 계획
|
|
메뉴펼치기
